双减政策教师心得体会（精选15篇）.pdfVIP

双双减减政政策策教教师师⼼⼼得得体体会会 （（精精选选15篇篇）） 双减政策教师⼼得体会 　　　　⼀⼀ 、、双双减减出出现现背背景景 　　双减作业是学校教育教学管理⼯作 重要环节 ，是课堂教学活动 必要补充。做作业 ，是个学⽣就跑不了。但问题是⼀些 学校作业数量过多、质量不⾼、功能异化 ，既达不到温故知新 效果 ，⼜占⽤了学⽣正常 锻炼 、休息 、娱乐时间。⻓期以 来 ，义务教育学校特别是⼩学存在“三点半”放学现象 ，这⼀政策 初衷是为学⽣减负 ，但没想到 ，校内减负校外增负 ，⽽且校 外增加 负担处于失控 、失管 状态 。 　　　　⼆⼆ 、、双双减减政政策策教教师师⼼⼼得得体体会会 （（精精选选15篇篇）） 　　从某件事情上得到收获以后 ，好好地写⼀份⼼得体会 ，这样就可以总结出具体 经验和想法。那么⼼得体会到底应该怎么 写呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理 双减政策教师⼼得体会 （精选15篇） ，欢迎⼤家分享 。 　　　　双双减减政政策策教教师师⼼⼼得得体体会会1 　　“双减”政策⾃落地以来 ，已经成为社会关注 焦点。我们知道“双减”指 是有效减轻义务教育阶段学⽣过重作业负担和校 外培训负担 。那么 ，“双减” 实质就是提⾼教学质量 ，⽽抓好这⼀步 关键在于教师。对于⼲⼤教师⽽⾔ ，“双减”意味着教师 教育⽣涯中即将踏上新 征途 、迎接新 挑战 。那么 ，在“双减”政策之下 ，⾝为⼀名初中英语⽼师 ，如何成为⼀名合格 好⽼ 师？我有如下⼏点反思 。 　　　　⼀⼀ 、、创创造造⾼⾼效效课课堂堂 。。 　　双减政策下 ，务必提⾼课堂效率 ，这要求我们课前备课要精准、优化 。课堂效率是课堂教学 ⽣命 ，教师在备课中应有针 对 备课 ，在教学中也应有针对性 教学。在教学中应看到学⽣ 个体差异 ，承认学⽣ 能⼒差别 ，做到因材施教 ，分类指 导 。 　　　　⼆⼆ 、、强强化化课课堂堂检检测测 。。 　　课堂检测能真实、快速反映出学⽣对所学内容 掌握情况 。利⽤堂清来复习并强化所学内容 ，是我们英语组 ⼀⼤特⾊ 。 每堂课新授内容之前三分钟对学⽣进⾏堂清摸底 ，能够帮助学⽣查漏补缺 ，夯实基础 ，为新授课内容起到了很好 铺垫作⽤ ， 从⽽帮助学⽣循序渐进掌握知识 。课堂检测 形式可以都多样化 ，也可以在课中或课上最后⼏分钟进⾏ 。学⽣ 课堂检测是创 建⾼效课堂 ⼀个重要部分 ，只有课前精⼼备课和钻研重难点 ，课堂检测才能取得良好效果 。 　　　　三三 、、加加强强作作业业管管理理 。。 　　作业布置形式多样化 ，采⽤分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制⼿抄报 、制作思维导图和录制⼩视频等 。 作业布置时 ，切忌只布置单调 书⾯作业 ，应该增加更多 实践性 、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学⽣所 喜爱 ，⽽且还可以激发学习困难⽣ 学习兴趣 。 　　⾝为教师 ，我们要在教育教学⼯作中全⾯落实双减政策 ，努⼒使⾃⼰成为⼀名快乐幸福 好⽼师。让我们坚守初⼼ 、⾝体 ⼒⾏ ，让教育回归到最本真 状态 。 　　　　双双减减政政策策教教师师⼼⼼得得体体会会2 　　　　1 、、加加强强学学习习 ，，提提⾼⾼认认识识 ，，积积极极更更新新教教育育理理念念 。。 　　⽼师们要理解国家为什么要进⾏“双减”?“双减”之后 ，我们要朝哪个⽅向思考和改进教育教学?因为“双减” ，家⻓、社会对教 师⼯作⼜有了更⾼规格 期待 ，所以 ，教师们必须认真学习领会“双减”精神 ，提⾼⾃⼰ 判断⼒ ，切实提升⾃⼰实施素质教育 意识 ，才能⽤更加创新 理念开展教育教学⼯作 ，创造新 经验⽅法。 　　　　2 、、充充分分钻钻研研教教材材教教法法 ，，发发展展素素养养 ，，提提升升能能⼒⼒。。 　　学校是学⽣学习 主阵地 ，教师 核⼼素养是教育教学质量 保障。作为教师 ，不仅要加强专业学习，提⾼教师职业技 能 ，还要聚焦“双减” ，加⼤⼒度丰富教育教学理念 。学习⽐较前沿 教育教学理论 ，观摩优秀教师课堂实录 ，充分钻研教材教 法 ，提升课堂教学设计与实施 能⼒⽔平 ，以丰富多彩 课堂学习类型 ，助⼒学⽣学习，提升学⽣学习⼒ ，让学⽣体会课堂学 习 乐趣 。 　　　　3 、、以以⽣⽣为为本本 ，，植植根根课课堂堂 。。 　　教育教学 核⼼⺫标是⽴德树⼈ 、五育并举 ，发展学⽣核⼼素养 。我们必须结合学⽣ 发展需要 ，通过深度钻研教材 、精 准聚焦⺫标 、巧妙设计活动、科学合理实施 、理性综合评价等⼀系列教育教学活动以确保教育教学⺫标 有效达成 。 　　　　4 、、提提⾼⾼作作业业练练习习 设设计计⽔⽔平平 ，，降降低低作作业业量量 ，，提提升升作作业业质质量量 。。