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Word — — PAGE 1 — 读书的读后感精彩10篇 品尝完一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是白话文的我为您带来的读书的读后感精彩10篇，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。 读书读后感 篇一 在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜爱读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是：“论”“说”“谈”但是，我读起来却觉得有好多地方都不懂啊！可能由于写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧！但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。由于《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权，只要有文化，有力量，有健康，遭点厄运也无妨。由于厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊！培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟。  我挑一篇来说吧！“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以整个吞枣暑假读书活动读书笔记，但是少量书则须细细品尝，渐渐消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人肤浅精细，伦理使人庄重，规律推理使人善辩，正如古人所说的学皆成性！不仅如此，连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有适宜的调养运动。  我觉得这本书就是要细细品尝，渐渐消化的茶。要读透了才能知道，其中的道理，要喝到最终了，才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集！但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、规律推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。 读书读后感 篇二 今日老师给我们发个一本《中国精神颂》，让我们认真阅读，读后，我明白了许多东西。  我被其中的一篇文章吸引了，这篇文章的名字是《为救国而读书》，大致的意思是苏步青刚上学校时，对数学不感爱好。他觉得数学太简洁，一学就会，没有意思。直到学校三班级时来了一位教数学的杨老师，他讲课与其他老师不同，并没有讲解数学课本，而是讲故事。这节课结束时，杨老师的最终一句话是：“为了救亡图存，必需振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了进展科学，必需学好数学。”这堂课苏步青内心引起了巨大的震惊，苏步青开头喜爱数学，专研数学，成为了一位数学家，为祖国培育了一代又一代的数学人才。读了这篇文章，我知道了“读书不忘救国，救国不忘读书”，现在我学习很马虎，每当考卷下来都错基础题，大多数都是马虎造成的，写作业时字迹潦草、一边写一边玩，从现在开头我要向苏步青那样吃苦算得了什么，我心甘情愿，由于我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路！  我太喜爱这个故事了，我想把这个故事推举给大家，你们也来品尝这本书吧！ 读书读后感 篇三 很多人都在想，自己是在为谁读书？是为父母，为老师，还是为国家，为伴侣呢？但我却认为，是为自己读书。  你是在为父母读书吗？父母为了我们付出了很大的金钱和精力。每一个父母都盼望自己的子女成才。我们要熟悉到，我们不是在为父母读书，我们读书的目的，是成就自己的人生。只有这样，我们才真正对得起父母的哺育之恩，才是对父母最好的报答。  你是在为老师读书吗？老师为了我们，付出辛勤的汗水。我们为了报答老师，应当读好书。每一个老师都盼望同学能够读好书，成为栋梁之材。但是，任何一个老师都不会告知同学，读书是为了老师。由于老师的愿望是盼望同学能够明白：读好书，是为了自己的前途，自己的将来，不是由于老师。  我们是在为自己读书，是为自己的前途读书，是为自己的抱负读书。以读书为本，借以读书为乐，以读书为动力。通过读书实现自己的人生价值和社会价值。由于只有你自己拥有了学问和技能这对强大的武器，才能以后的人生道路上勇往直前，战无不胜。  总之，我们要记住，我们是为自己读书，为自己的前途读书，为自己的抱负读书。同学们，让我们读书吧！为实现我们的人生价值而读书。 读书读后感 篇四 今日，我们学习了《读中华之崛起而读书》这篇课文。  本文叙述了少年时代的周恩来，到奉天读书，听到了伯父说中华不振，后来，到被洋人占据的地方玩看到了一个妇女的亲人被外国人轧死了。中国巡警不但不替妇女做主去惩办凶手，反而训斥她，这时他才体会到了中华不振的含义，于是就有为中中华之崛起而读书的响高回答。  一个十二、三岁的孩子竟有如比的的理想，博得了魏校长的赞扬：“好哇，有志者当效此生！”由此看出他喜爱祖国的赤诚之心多么的剧烈呀！  正是周恩来总理的理想让我们中华人民共和国变得更加的富强，我们正在一步步的迈向富强，使中国在国际的地位上不段提高，中国也不再受帝国主义的欺侮，这些不正是周总理和老一辈革命家抛头颅，酒热