学校疫情常态化工作情况汇报【5篇】.docVIP

学校疫情常态化工作情况汇报【5篇】.doc

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学校疫情常态化工作情况汇报【5篇】 学校疫情常态化工作情况汇报1 4月14日,济南大学组织开展了疫情防控应急处置演练活动。学校领导徐景颜、张士强、王玉华、张硕秋、王志、刘宗明、崔桂禄观摩演练活动,校区应急处置负责人、有关专项工作组工作人员、各学院应急处置联络员等参加活动。 此次疫情防控应急处置演练共设置了学生返校进入校门检测查验、入住学生公寓、食堂送餐、图书馆学习等场景,学校分别在各相关场所设置了回形隔离等待通道、醒目标识和留观点,并组织开展了相关场景的正常流程演练和突发情况的应急处置演练。 在各个场景的应急处置演练中,安全管理组工作人员负责秩序维护,并适时提醒学生佩戴口罩、有序排队,按规定保持间隔距离;健康监测组工作人员逐一检测学生体温,发现有学生体温异常时,工作人员立即引导其前往临时留观点等候,由留观转诊组重测体温,确认体温异常时,启动应急处置,校区负责人通知综合协调、学生管理、安全保卫和后勤服务等专项工作组人员到达现场,布设警戒线、彻底消毒等相关工作。 在学生返校进入校园的检测查验演练场景中,学校制作了健康通行码,体温正常的学生,在返校报到系统输入个人正常体温,进行扫码确认后,由学生管理组工作人员核验其校园卡、返校通行码、健康通行卡,合格后进入校园。证件核验不合格的学生,由学生管理组负责安排工作人员带离处理。报到期间,发现有未按时报到的学生,学生管理组负责组织辅导员及时电话联系,并根据具体情况采取相应措施。在食堂送餐演练场景中,食堂供餐人员按照学生定餐清单,按学生公寓楼号分楼层装好餐盒,并填制交接记录单。食堂供餐人员按学生公寓楼别送餐、交接餐、收回餐盒,核对并填写交接记录单;食堂按照规定做好餐盒消毒等工作。在图书馆应急处置演练场景中,学生一人一桌,自感不适时,即刻报告辅导员,辅导员引导学生至临时留观点等候,确认体温异常后,启动应急处置,并报告校区负责人。 应急处置演练结束,校党委书记徐景颜作总结讲话。徐景颜书记指出,当前我国疫情防控阶段性成效进一步巩固,但是仍然面临很多风险和挑战,全校上下必须要坚决落实党中央和山东省委的要求,增强纪律意识、规矩意识,将防疫责任抓在手、记在心、扛在肩,做好应对外部环境变化的思想和工作准备,做到严隔离、防聚集、准信息、无遗漏,切实增强疫情防控措施的针对性和实效性。徐景颜书记对今后学校的疫情防控工作提出了三点要求:一要坚持慎终如始,确保防控工作决不放松;二要坚持底线思维,确保应急预案科学有效;三要坚持常抓不懈,确保防控工作更密更牢。徐景颜书记强调,学校疫情防控应急处置工作须要不断完善流程,保证应急方案科学高效、流程顺畅、责任到人、执行到位。在下一步工作中,全校要坚持“两手抓,两手都要硬”的工作思路,在做好学校疫情防控工作的同时,做好学科建设、科学研究、教学质量提升等与学校改革发展相关的各项工作。 接下来,学校各部门、各学院将以此次疫情防控应急处置演练为契机,进一步完善方案、加强培训,不断提升学校疫情防控应急处置能力和水平,做到守土有责、守土担责、守土尽责,用责任和担当确保师生的生命健康。为坚决打赢疫情防控校园保卫战和加快学校又好又快发展贡献力量。 学校疫情常态化工作情况汇报2 为进一步贯彻县教体局关于疫情期间的防控和停课不停学工作精神,某镇中心学校在书记的带领下,高度重视,认真完成任务、落实各项工作。全镇广大教师以高度的责任心对全体学生负责,积极落实上级部署的各项防控工作,并不断加强“停课不停教,停课不停学”为原则的网络教学活动。 近一周以来,通过全镇教育工作者的共同努力,疫情防控工作落实到位、成效显著;网络教学活动如火如荼进行,有力地保证了广大学生在疫情防控期间安全稳定有效地学习。现将本周中心学校开展的工作总结如下: 一、时刻高度警惕、落实值班责任。 为科学、规范、有效地应对可能发生的新型冠状病毒感染肺炎的疫情,自2月15日起,某镇各中小学校(幼儿园)在中心校校长、总支书记的带领下坚守岗位,值勤值班,站好疫情防控期间的第一道岗。 二、召开汇报督导工作会,下发工作要点 为了响应教体局督导工作精神,中心学校在本周一召开了“疫情防控、网络学习、开学前筹备”督导会议,中心学校全体人员参加会议,会后大家集思广益制定出本周工作要点。 三、深入各校督导,查看工作情况 中心学校在校长、书记的带领下到某一中、二中、一小等学校,督导疫情防控期间“停课不停学”和开学准备工作。每到一所学校,校长、书记、副校长认真听取各校校长汇报,几位领导实地查看各校开学前准备、疫情应急预案等防控措施落实情况,认真了解学校开学前准备工作落实情况,详细询问还有什么急需解决的困难问题。几位领导重点了解各校网络教学情况,详细询问各校教学组织形式、授课内容等情况。 四、发放防疫物资,真情温暖各校 为保障在开学之后全镇各校师生的工作安全和身体

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