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安全演练班级应急预案 安全演练班级应急预案二（1)班 我班为贯彻“以人为本的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障全班 学生在校的人生安全，提高学生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害 带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练（主要针对教学楼内）， 具体应急疏散预案如下： 一、实施对象和范围 当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室内的学生时，启动本预案。二、机构设置与职责 (一）应急疏散领导小组： 组长：班主任 成员:全体班干部 职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作;根据实际情况，及时发布命令，启动预案。 在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组,通信联络组。 (二）现场指挥组： 组长：班长 基本职责:负责指挥协调;掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按 预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。 （三）紧急疏散组： 组长：纪律委员 基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散学生, 疏散完毕后有秩序撤离。 （四）伤员救护组： 组长：数学老师 基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治. (五）通信联络组: 组长：班主任 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门,并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。 三、处置原则 (一）快速反应原则.处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快,预案落实快。 （二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势,果断做出正确指挥判断。 (三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场,禁止无关人员进入。 (四）降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡，降低危害. （五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。 （六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。 （七）追究责任原则.依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责；在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任. 四、日常教育和防范 （一)为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分组进出操场，不强调快速、整齐;当天任课教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。 （二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练. （三)班主任要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改. （四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序 （一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时： 1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。 2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下： （1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。 (2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。 (3）紧急疏散小组结合班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。紧急疏散时应让学生双手抱头从前门一排一排按顺序走出教室,到达学校指定的位置。 （4）脱离现场后，班主任迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的,要做好登记，并及时上报现场负责领导。 (5）对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。 （6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。六、 应急疏散注意事项： 1、班主任要对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要 领导询问。 2、疏散开始前 10 分钟参演教师应到达指定位置(班级） 3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。 4、 疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合,必须清点本班人数,如有人数不齐的班主任教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组. 七、附件 （一)预案启动后，