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（财政的收入与支出）教学反思
9月18日我给我组上了一节公开课。主要研究主题是课堂教学中如何完成自主学习、合作学习、探究学习的统一。整堂课突出学生主体地位，着重引导学生学会学，学会用。
一开始我引用9月3日我国阅兵活动和要举办的冬奥会的一些资金X进入课题，时间大约2分钟，我觉得导入时间不能过多。要把时间放在自主学习上。
接下来学生分组商量交流。
重难点上，在分析商量“财政收入是否越多越好〞的过程中，要在学生商量的根底上给予适当的点评和及时改正可能的错误以加深理解该内容。 对于如何看待财政赤字与财政盈余的利弊进行比拟。这点没用时政材料击破有点遗憾。
课堂教学教会学生学习
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