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(二)以人为本,讲究人性、人格 人文的核心是以人为本。 人具有“种生命”和“类生命”两重性,种生命是有遗传、生理功能的高级动物,而类生命是有思想和意识的社会产物。 人与动物的区别在于人由思想、有感情、有责任感。当代竞技教育十分重视技能和体能等“物化”成分的训练,同时还要加强运动员的人格修炼,实质是“人物双修”,它与过去偏重于“练物”的竞技是有本质区别的。 美国篮球界认为篮球的本质是通过篮球运动培养全面发展的人。显然,他们注重的是“人”、“以人带球”,这是篮球文化的精髓所在。 要讲究人性、人格的修炼。未来人文篮球的运动训练过程要变为运动训练和人格修炼相结合的竞技教育过程,而且还要把运动竞赛、选材、教学、训练、恢复、评价六大过程及其育人措施也纳入其中,形成一个培养“智体型”运动员的竞技教育模式。 第29页,共48页,编辑于2022年,星期二 (三)注重人的情感陶冶、完善知情意的发展培养更高境界。 文化教育中的一个重要内容,就是情感教育,或称为美感教育或美育,现代心理学越来越注重情感研究,将一个人对事物的专注程度称为“情商”。一个人事业的成功和家庭的幸福,其原因80 %取决于非智力因素,取决于“情商”;而只有20%取决于智力因素即智商。在非智力因素中,在情商中一个首要的内涵就是人格,即人文精神。 要攀登科技高峰、攀登学术高峰、攀登创新高峰,最终还得依靠占80%的非智力因素所支持的只占20%的智力因素来完成。篮球文化中,不同层次的追求反映在对竞赛的理解和对人文篮球的认识上,竞赛的成绩是竞赛的必然结果,精神过程的表现则是竞赛的精神内容。提高我们的竞“技”性,为篮球的艺术而创造,是对人文篮球的最高追求。人们由过去的追求成绩和结果,逐步转向追求“表演”和“艺术篮球”。 第30页,共48页,编辑于2022年,星期二 二、发明和改进了篮球的技术、战术 篮球的技术明显有别于其他体育项目,主要有投篮、传球、运球、突破和防守技术。 篮球战术的发展,丰富了篮球文化的理论和思想内容。其中阵地进攻战术由早期“站立式”的固定配合进攻发展为“行进间”的固定配合进攻战术,到“换位”进攻和今天的“移动”进攻战术。 快攻战术发展始终伴随这进攻战术的存在,篮球防守战术也是在区域联防和盯人的发展过程中不断的进行丰富和完善。 第31页,共48页,编辑于2022年,星期二 三、建立了一个群星灿烂的“形象工程” 体育 是一个创造明星的过程。随着宣传工具的普及,体育明星的形象进入了千家万户,成为人们的偶像、精神的榜样。 球星形象对社会有一定的影响,可以对社会产生教育和鼓励作用。 体育不仅有健身娱乐的功能,其他功能也会逐步被扩大。 体育球星塑造的形象工程往往与运动技术有关。 第32页,共48页,编辑于2022年,星期二 四、篮球文化与哲学 哲学是人们认识世界的一般看法,是世界观,同时也是人们认识世界和改造世界的方法的总和,为一切活动提供了总的、普遍的方法,也是方法论。 体育哲学不同于一般哲学,体育哲学的范畴是对体育活动中所包含的最基本的关系的认识,它首先是和体育相关的,因此这些范畴也就有特殊的性质。篮球文化和体育文化是同样的,也必然有着自己的特殊性质。 篮球哲学所表现的哲学和体育的观点,是对哲学和体育哲学的具体理解和应用,使研究篮球文化中一般本质和最普遍规律,寻求形成自己特有的对象、范畴和体系,指导本学科发展的一般理论。 第33页,共48页,编辑于2022年,星期二 哲学在篮球领域的运用,大致有5方面: 指导人们对篮球运动的认识,把握篮球规律,对篮球领域的具体知识的概括和总结。体育哲学以一般哲学为指导,以具体的体育学科为基础,是探讨体育本身及其同人类对体育认识的发展关系的学科。体育哲学的研究对象应是体育整体的、共同的、最一般的本质和最普遍的规律,具体讲,体育哲学是人们对体育的根本看法。 对篮球发展史动态的把握和反思。在篮球发展的过程中,一般要依据哲学的原理对本身的事物进行概括和总结,运用哲学的一般和个别、普遍和特殊的辩证关系,研究该学科的发展动态。 第34页,共48页,编辑于2022年,星期二 第1页,共48页,编辑于2022年,星期二 第一节 篮球文化概论 一、篮球文化的概念 文化,从广义来说,指人类社会历史实践过程中所 创造的物质文化和精神文化的总和,从狭义来说,指社会意识形态,以及与之相适应的制度和组织结构。 体育文化是文化的一个分支。是一种以人的体育行为为特征的社会现象,从中表现为人的体育观、体育价值观、体育行为准则、体育道德等内在的社会意识形态及反映这一形态的体育方
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