九年级数学中考备考复习计划.pdfVIP

九年级数学中考复习计划 一、学情分析 九、二班学生后进生面太大，大部分学生数学基础不够好,学习积极性不高,。部分学生 学习习惯不太好，懒散，如等；有的学生在学校基本不动手，家长也不够重视，如：。由于 平时学习习惯很差（从八年级开始就培养上课记写学习笔记至今以上这些学生连笔记本都拿 不来），基础知识欠缺，学习不够认真和扎实，我非常担心这些学生对前面所学的一些基础 知识可能一无所知。有的学生由于智力因素，如张石超超，杨鑫东等连基本的运算都写不到 一起，谈不到学习的其他方面，所以教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣 教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。 九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，这就要求我们以学生的实际出发，向课 堂要质量。 二、认真学习课标和考试说明 认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。注重命题依据及内容， 注重“四基”注重学生的能力培养，注重重点章节考试的难易程度（如圆简单的切线证明， 《相似形》很少单独考，在综合题中出现，《四边形》及《二次函数》考核力度最大）注重 学生的自主探索，自主发展的能力和归纳。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用， 哪些不作为考试内容，如：（1）有效数字。（2）一元一次不考试的应用。（3）近似解。（4） 视角视点肓区。（5）圆柱（锥）侧面积。（6）作图不写作法，保留作图痕迹。（7）不能用带 存储功能的计算器。教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复 习的全过程，全面提高复习的质量。 三、复习思路（四个阶段） 第一阶段：知识梳理形成知识网络 1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。 第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等。（2） 过基本方法关。如，一元二次函数求根公式。（3）过基本技能关。如，数形结合的题目，学 生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 （1）必须夯实基础。这也是好学生失分的原因，基础知识不牢，考试紧张，平时不太 注重解题过程，今年中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1的比例，因此使每个学生对 知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确理解和掌握。 （2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能 好高骛远。 （3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。老师要给学生精选题，尽可能 把知识点在解题中体现，构建学生的知识网络，同时观注学生的差异。 （4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。我们是每学一章及时测验，并且要给学生 认真批改，然后有针对性的找同学失分的原因，查出错误，及时纠正，尽可能每次都批改， 这样同学们会注重视作题，从而培养学生良好的解题过程。教师可采用集中讲授和个别辅导 相结合，有利于大面积提高教学质量。 （5）实际出发，面向全体学生，因材施教，要不针对性的给同学面对面改作业，有时 在下课之余让同学叫到办公室，针对自己出错的题目查出原因，即分层次开展教学工作，全 面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 第二阶段：专题复习 1、我们前一段就采用了专题复习，向课堂45分钟要质量，给学生20分钟的时间做本 节课有关的题，然后老师用剩余的时间及时解决有关问题，并让同学们整理自己易错的题（错 题集本）。第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，以教学案 为主。 在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点难点热点突出复习，注意数学思想 的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。老师要精选资料，给学生选 精题，尤其是四边形及圆的有关证明题，存在一题多解现象，这就需要我们老师在下面多下 功夫，多查资料。（如二次函数的实际应用，这是同学们共认为难的内容，也是每年中招考 试的压轴题）（如：列方程解应用题及二次函数求最值，要重点把握，让同学们反复练习， 多次强调，争取达到每位同学都会。） 2、第二轮复习应该注意的几个问题 （1）第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。 （2）专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕热点、难点、重点，重要 处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 （3）以题代知识，学生