(初级)社会工作实务讲义 第8课时--第二章儿童社会工作第一节儿童社会工作概述.pdfVIP

第8 课时 第二章 儿童社会工作 （考点） 本章共有三节内容组成，结合三一原则学会理解。 第一节 儿童社会工作的概述 第二节 儿童社会工作的主要内容 第三节 儿童社会工作的主要方法 第一节 儿童社会工作概述 考试大纲要求： 1、儿童的特点及需要 本节重难点： 1、儿童的特点包含哪些？ （生理、心理和行为） 2、儿童的需要有哪些层面？ 一、儿童的概念和定义（了解即可） （一）儿童的概念 联合国《儿童权利公约》，18 岁以下任何人统称儿童。 我国对儿童的年龄界定为0~14 岁。 （二）儿童的界定 1、生理年龄 2、心智年龄 更多考试学习资料（名师名校培训课件、考试宝典等）请到: （三）儿童的特点（考点） 1、生理特点； 成长性（防止营养不良）、基础性 2、心理特点； 发展性（人格的形成）、依恋性（情感和生存）、可塑性（内外部环境的影响） 3、行为特点； 探索性（搭积木）、模仿性（示范行为） 2010 年真题-单选 【例题】儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的 抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。 a．探索性 b．模仿性 c．可塑性 d．依恋性 答案：c 【解析】可塑性是指儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社 会环境和抚养环境因此对这些环境中的要素进行调整，将一定程度上影响儿童的 心理成长。 2011 年真题-单选 更多考试学习资料（名师名校培训课件、考试宝典等）请到: 某县妇联在各村建立了留守儿童中心，为留守儿童提供多元服务，其中一项内容 是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次，加强他们之间的亲子联系。 这项服务设计是依据儿童的( )心理特点。 a．发展性 b．依恋性 c．可塑性 d．模仿性 【答案】b 【解析】儿童的依恋性体现为：儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要， 同时也是生存需要的自然反应。题中，社会工作者让留守儿童与其父母通电话交 流感情，满足了留守儿童对其抚养者依恋的需求。 二、儿童的需要 （考点） （一）生存的需要 （二）爱的需要（情感、宠爱） （三）学习的需要（生活技能、礼仪知识） （四）游戏的需要（获得快乐、角色体验） （五）社会化的需要（适应社会的过程） （六）被保护的需要（儿童权益） 2011 年真题-单选 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿 童的( )需要。 a．生存 b．自我保护 c．身心成长 d．生命安全 更多考试学习资料（名师名校培训课件、考试宝典等）请到: 【答案】c 【解析】儿童在游戏中获得身体的成长，并通过游戏学会与人相处，逐渐地认识 了解社会。游戏主要满足了儿童的身心成长需要。 三、儿童的成长与面临的问题 （一）婴儿期（0-1 岁）生理层面 避免疾病困扰和生命安全 （二）幼儿期（1-5 岁）情感 分离焦虑，恐惧，过度依赖等 （三）学龄期（6-11 岁） 学习性问题，厌学，未成年人犯罪 四、儿童社会工作的定义和特点（了解） 定义 儿童社会工作是根据儿童的心理、生理特点及成长、发展的需要，以社会工作专 业的价值观为指导，以科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧 对儿童开展的助人服务活动。 五、中国儿童社会工作的法律基础（了解） （一）宪法 （二）儿童权利公约 更多考试学习资料（名师名校培训课件、考试宝典等）请到: