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人们通过竞争取得更大的成功辩论稿5篇 篇一：人们通过竞争取得更大的胜利辩论 一听说老师要在班里实行辩论赛，我很兴奋，立刻报名参与竞赛。  其次天，辩论赛起先。本次竞赛的辩题是《通过竞争/合作取得更大的胜利》。我是正方辩手。经过一夜的打算，加上对自己的认可，我信念满满，但上场后却惊慌起来，双腿忍不住颤抖。  随着双方队员落座，空气中立即充溢了火药味，双方的目光，锋利地碰撞在一起，仿佛要擦出火花。裁判员一声令下，双方立即唇枪舌战起，打得不行开交，刚起先还是你来我往，不分上下。随着时间的推移，我方运用持续不断发问的战术，对方起先落了下风。第一场，我方险胜。  竞赛其次场是其次组对第四组。竞赛起先，反方立即发起了凌厉地攻势。正方被打了个措手不及，无言以对。竞赛时间到，虽然没判输赢，但明显，第四组更占优势。  两场竞赛结束，但是大家都没有尽兴，又加赛了一场，我又意气风发地上场了。反方重新组成了一个小组，我方还是原来的阵容。双方都是上场过的战斗英雄，气概昂扬，谁也不让谁？  随着裁判一声令下，我方一辩先陈述观点，然后举出达尔文进化论的例子，最终向对方提出我们可以通过竞争来选拔，合作可以吗的问题？这个问题杀伤力强，我们正打算听对方怎么回答？没想到对方尽然避而不答。我又向对方抛出了两个问题，对方虽然答了，但有些答非所问。在第一轮按部就班的陈述之后，最精彩的自由辩论时间来了！对方领先发问合作可以增进感情竞争，可以吗？我立即反对：自古以来不打不相识，爱因斯坦和波尔不就是这样吗？反方童晗钰说：日本侵略中国时，一个中国人打得过一个日本人，三个中国人就打不过三个日本人，这不就是因为缺少合作吗？我立即反对对方崇洋媚外，而且又没有事例做证。对方的范芊气得握紧了拳头，拿着本子猛敲桌子，眉头都拧在了一起，一股不服气的样子。我们看了暗暗偷笑。  接下来我又像打地鼠一样胜利地反对了对方的举例，对方的气概明显被我压了下去。两边的观众时而哈哈大笑，时而鼓掌赞扬。  在一阵上课铃声中，第三场辩论结束了。班里一部分同学称我为最佳辩手，也有人称我为杠精钻牛角尖。我认为我是义不容辞的最佳辩手啦！  篇二：人们通过竞争取得更大的胜利辩论  今日，我们班开展了辩论赛，我们分为正方与反方。辩论题目也很有意思，《人们通过竞争/合作取得更大的胜利》。大战不堪一击。  首先上场的是童同学组（反方），随后便是陈同学组（正方）。他们分别在两边坐定。陈同学可是出了名的毒舌，在这种话题面前，那可不是张飞吃豆芽小菜一碟嘛！两组选手都跃跃欲试，都在熟识自己的素材，第一轮辩论赛拉开帷幕。  正方一辩说了竞争的好处。反方辩手一听，立刻反对，那合作也有很多好处啊？于是两组之间擦出了多数火花。这时，陈同学一脸傲慢地站了起来，昂起头，插着腰，一副振振有词的样子，嘟起嘴，上下嘴唇翻动，说了一大堆关于竞争的事例，把对方说得张口结舌。到了自由辩论的时间，双方绽开了激烈的对抗：有的说竞争只有在动物界弱肉强食，我们人类要合作才行！有人说几年之前党提出要多多竞争，这么一说，你是对党不满足吗？另一个人还说眼看着双方站起来辩论，载歌载舞之时，辩论时间到。双方都坐了下来，教室里瞬间宁静下来。  主持人宣布其次轮自由辩论起先。童同学猛的站了起来，只听唰的一声，她拿着稿纸，眼神犀利，嘴巴就像随时待发的子弹，说出令人叹服的说词：一个日本人打不过一个中国人，一个中国人虽然武艺超群，但三个中国人却打不过打三个日本人，说明我们不够团结，不会合作。这是我在辩论赛印象最深的一段话。却立刻被陈同学反对说是崇洋媚外。全部人都笑了起来，钱老师更是眼睛都笑成一条缝，第一轮辩论赛告一段落。  后面两场辩论赛也是足够精彩。范同学的发挥也不错，从气概上压倒了对方，而且是压的对方喘不上气。  这次辩论赛的mvp当之无愧是童同学，因为她说的事例让我印象深刻。  篇三：人们通过竞争取得更大的胜利辩论  今日早上，我们班举办了一场辩论赛。辩论主题是人们通过竞争或合作取得更大的胜利。  这次我们两个大组是正方，两个大组是反方。我是其次场反方代表。  第一轮辩论赛起先。正方四位代表与反方四位代表都盯着对方，双方之间的气氛忽然惊慌了起来。第一辩起先陈述。主持人说道。正方的一辩站了起来，他先表明自己的观点，并向反方提出了好几个问题。反方一辩从容地陈述自己认为合作更好的观点。第一辩双方好像势均力敌。其次辩起先，两方起先分庭抗礼。但在陈熠阳说出党颁布的政策后，成功的天平起先向正方倾斜。虽然从夏楠尽力地与其反对，但是在陈熠阳猛烈的攻击下，还是节节败退。正方二辩好像更有优势。第三、四辩双方各不相让。到了自由辩论环节，陈熠阳越说越激