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端午限时活动方案 端午限时活动方案1  活动目标：  农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。  活动流程：  一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。  主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)  支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?  小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。  主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。  二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。  1、端午节由来的短片。  2、人们裹粽子的短片。  3、人们赛龙舟的短片。  4、学念儿歌《五月五》。  三、活动结束，主持人总结。  端午限时活动方案2  活动背景：  一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了端午粽飘香活动。  活动目标：  1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。  2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。  3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。  活动准备：  1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网，乐意与同伴交流欣赏；投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。  2、物质：ppt端午节、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。  活动过程：  1、谈话导入。  提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？  你喜欢吃哪种粽子？  为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？  （幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）  2、说说端午节的古老故事。  （1）教师讲述端午节的来历。  （2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？  （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。  （3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）  3、教师小结：  从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。  4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐  （1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味  （2）幼儿分享粽子  端午限时活动方案3  一、设计意图：  端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。  二、活动内容：  活动一 ：社会领域《端午节的风俗和来历》  活动目标：  1、 让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。  2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴开展交流和讨论。  3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 活动准备：幼儿开展过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。  活动过程：  1、 了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。  提问：今天是什么节？大家一起念儿歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，门插艾 香满堂， 龙船下水喜洋洋。  2 、 老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。  3、 介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。  4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。  5、活动结束，收拾材料。  活动二 ：艺术领域《包粽子》  活动目标：  1、通过观察、集体讨论，分工合作