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《高速公路》课程教学大纲 课程英文名称：Freeway 课程编号：HZ161050 课程类别：个性化培养平台 课程性质：选修 学分：2 学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时: 0） 适用专业：交通工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：公路勘测设计、公路工程地质、道路建筑材料、路基路面工程等 后续课程：工程概预算、道路工程施工与管理等。 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1、了解高速公路定义、功能和特点，熟悉高速公路的作用、现状及发展，理解高速公路的设计依据，具有高速公路的规划和选线能力。 2、通过学习高速公路平面、纵断面、横断面及立体线性组合设计等内容，利用公路相关规范标准，具有高速公路线形设计能力。 3、通过高速公路立体交相关内容的学习，具有高速公路立交规划、选址、立交主线和匝道设计能力；熟悉高速公路道路安全审计和沿线设施管理。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1，2 3.1针对特定地质地形条件和技术经济条件，能对道路进行选线、定线及路基路面设计，对简支桥梁进行计算、对复杂交通工程问题提出解决方案。 3. 能够设计针对复杂交通工程问题的解决方案，设计满足功能要求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3 7.1能够理解和评价针对复杂交通工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7. 能够理解和评价针对复杂交通工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 高速公路 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 训练环节 1 高速公路概述 授课2学时 课堂讨论 课程目标1 2 高速公路的设计依据及规划勘测 授课4学时 作业1 课程目标1 3 高速公路平、纵、横及组合设计 授课12学时 作业2 课程目标2 4 高速公路立体交叉设计 授课8学时 作业3 课程目标2 5 高速公路交通安全及沿线设施管理 授课6学时 小论文 课程目标3 四、课程的主要内容及基本要求 第一单元高速公路概述 （2学时）（支撑课程目标1） [知识点] 公路运输及高速公路的发展概况；同其他几种运输方式相比的主要优势；高速公路的定义、功能及特点；我国高速公路的规划历史；我国高速公路基本网络构成；高速公路的经济效益和社会效益。 [重点] 高速公路的定义、功能及特点；我国高速公路发展现状及特点；高速公路的经济效益和社会效益。 [难点] 对高速公路的经济效益和社会效益的理解。 [基本要求] 1、识 记：高速公路概念、高速公路特点。 2、领 会：高速公路建设与社会发展的关系。 3、简单应用：高速公路的发展现状。 4、综合应用：高速公路的效益与意义。 第二单元高速公路的设计依据及规划勘测 （4学时）（支撑课程目标1） [知识点] 设计速度、设计车型的概念；公路用地范围；建筑限界概念及意义；交通量的概念，常用的交通量类别；基本通行能力、可能通行能力和设计通行能力的概念以及它们之间的区别；服务水平的概念及意义；高速公路规划的任务、内容、基本原则；高速公路规划的基本方法；交通需求预测的方法及主要模型；我国基本建设的基本程序；工程建设项目的可行性研究的概念、内容和作用；高速公路选线的原则、步骤及方法。 [重点] 设计车速、交通量、公路用地与建筑限界的概念；我国采用第30个高峰小时交通量为设计依据的原因；交通量的计算；基本通行能力、可能通行能力和设计通行能力的异同；高速公路规划的基本原则。高速公路规划的概念、内容和方法；高速公路选线原则、步骤及选线的方法。 [难点] 第30位高峰小时交通量的理解及其运用原理；高速公路规划方法的原理 [基本要求] 1、识 记：设计车速、交通量、通行能力、公路用地与建筑限界、高速公路规划概念。 2、领 会：第30位高峰小时交通量的理解及其运用原理；高速公路规划方法的原理；基本通行能力、可能通行能力和设计通行能力的异同。 3、简单应用：高速公路规划建设的过程。 4、综合应用：高速公路选线基本原则。 第三单元高速公路平、纵、横及组合设计 （12学时）（支撑课程目标2） [知识点] 平面线形设计：平曲线线形的三要素及其具体内容；平曲线的超高过渡的三种方式；平曲线加宽及其计算；视距的概念及其分类。 纵断面设计：理解纵坡度和坡长的概念；最大、最小纵坡度和最大、最小坡长的设置以及原因；合成坡度的定义及其计算；竖曲线的定义及分类；凹型竖曲线和凸型竖曲线的设计及要领；爬坡车道的设置条件及构造。 横断面设计：典型横断面的构成；横断面各部分的作用及设计要求。 立体线形的组合设计：平面线形与纵面线设计的一般原则；平纵线形的组合设计；视觉分析。 [重点] 平曲线三要素及内容；设