2020年中考化学复习案(沪教版全国)第22讲：实验探究1(反应后成分的探究).pdfVIP

第 22 讲：实验探究 1(反应后成分的探究) 【考点】 1.根据物质 (或溶液)的颜色和物质的类别、性质等分析探究物质的成分 2. 通过实验探究，培养分析、解决问题的能力，锻炼对知识的迁移应用。 【重点难点】从反应物量的变化分析物质组成改变的探究 【例题讲解】 1、小华同学用如右图所示的装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反 应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试 液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论． （1）写出该中和反应的化学方程式 （2）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是 （3）请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和并填写下表（选择甲、乙中 一个作答）。实验甲：恰好完全中和；实验乙：有物质过量 操作 现象 结论 甲 恰好完全中和 乙 第二种可能性 【评价与反思】在探究化学反应后的剩余物质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑 （4）玲玲同学在实验时，发现烧杯中有少量的气泡产生，她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶 液变质． ①．你认为氢氧化钠溶液变质原因是由于氢氧化钠与空气中的 发生化学反应生成了碳酸 钠．因此实验室应 保存． ②．为了检验氢氧化钠溶液是否变质，玲玲提出用酚酞试液检验，你认为该方法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 ③．如果氢氧化钠溶液已经变质，下列试剂可来除去碳酸钠是 （填序号）． A．稀盐酸；B．氢氧化钙溶液；C．氯化钙溶液；D．氯化钠溶液 2. （2016．27）．将光亮镁条放入一定量的稀 HCl 中，产生大量气泡后出现灰白色固体。某同学对该 现象作如下探究。 （一）产生气泡反应的化学方程式 。 （二）过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验： 【猜测】灰白色固体可能是：①剩余的Mg； ②MgCl 晶体； ③Mg 和 MgCl 晶体。 2 2 【实验】 ⑴取灰白色固体样品，加入稀HCl，无气泡产生，则猜测 （选填序号）不成立。 ⑵称取等质量的灰白色固体和 MgCl 晶体分别放入同温、等量水中，灰白色固体不溶解而MgCl 晶体 2 2 全部 ，则猜测②不成立。 查阅资料：Mg与MgCl 饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]，其不溶于水，能与酸 2 x y z 反应。 ⑶取一定量的灰白色固体，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。 ①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液，生成了1.160gMg(OH)沉淀； 2 ②向另一份溶液中滴加过量的AgNO 溶液，生成了1.435g沉淀。 3 证明AgNO 溶液过量的方法：静置，向上层清液中滴加 溶液，无现象。 3 【结论】x z＝ ，所得碱式氯化镁的化学式为 。 【课后练习】 1.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）请写出镁条与氧气反