两个五是十零.pptxVIP

会计学 1 两个五是十零 情景5 情景0 第1页/共36页 找一找，数宝宝在哪里？ 第2页/共36页 情景 情景 寻找数宝宝 左 右 第3页/共36页 数一数一共有几只彩色指套？ 第4页/共36页 数一数 第5页/共36页 圈一圈 第6页/共36页 看图说话 2个5是10。 第7页/共36页 涂一涂 第8页/共36页 5 第9页/共36页 情景 小丁丁他们在公园里玩的时候还看到了什么？ 6只鸟。 第10页/共36页 情景 现在呢？你能用数字几来表示？ 鸟都飞走了。 可以用0表示一个都没有。 第11页/共36页 我们可以用0表示一个都没有。 请你先摆学具表示0的含义，然后 向你的同桌说说你是怎么想的。 在生活中也有很多这样的例子，你能说说吗？ 第12页/共36页 探究一 探究二 探究三 第13页/共36页 探究一 请你观察自己的两个手，说说你从这些手指套中发现什么？ 左手有5个手指套，右手也有5个手指套，合起来有10个手指套。 探究一 探究二 探究三 第14页/共36页 探究一 你看到了几个5和几个10？ 看到了两个5、一个10。 探究一 探究二 探究三 第15页/共36页 探究二 跷跷板一边坐5个小朋友，另一边也坐5个小朋友，共有10个小朋友。 探究一 探究二 探究三 第16页/共36页 探究三 0除了表示没有以外，还可以表示什么呢？ 每个小组都准备了温度计和尺，请小朋友先仔细观察尺和温度计上有没有0？然后在小组里交流这些0表示的意思是什么？ 探究一 探究二 探究三 第17页/共36页 探究三 探究一 探究二 探究三 第18页/共36页 探究三 探究一 探究二 探究三 第19页/共36页 探究三 0在直尺上表示度量物体长度的开始 。 探究一 探究二 探究三 第20页/共36页 探究三 0在温度中表示水结冰时的度数。 探究一 探究二 探究三 第21页/共36页 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第22页/共36页 练习一(1) 请你从自己身上找到“两个5是10” 。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第23页/共36页 练习一(2) 我们的日常生活中也经常看到5和10这对数宝宝。你能举些例子吗？ 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第24页/共36页 练习二 请你拿出准备好的图形，摆出“两个5是10”，喜欢摆什么图形就摆什么图形。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第25页/共36页 练习三 请你根据刚才找到的关系，选择自己喜欢的颜色，每5个涂一种颜色，然后合成10。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第26页/共36页 练习三 两个五是十 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第27页/共36页 练习三 两个五是十 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第28页/共36页 练习四 5、10、0、6这几个数你会写吗？请你试一试。 谁来说说书写时要注意什么。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第29页/共36页 练习四 5、10、0、6这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第30页/共36页 练习四 5、10、0、6这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第31页/共36页 练习四 5、10、0、6这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第32页/共36页 练习四 5、10、0、6这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。 练习一(1) 练习一(2) 练习二 练习三 练习四 第33页/共36页 两个五是十。 本课小结 0除了表示没有以外，在直尺上0表示度量物体长度的开始，在温度中0表示水结冰时的度数。 第34页/共36页 第35页/共36页