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形考任务一
题目:
结合我国农村家庭的实际,谈一谈我国城乡家庭功能的异同
目的:这是一道理论联系实际题。让学生理清家庭功能理论的基本内容,在理清理论的同时,分析家庭功能在社会、经济发展中的作用,加深对家庭功能理论的理解,同时发挥家庭功能在农村社会、经济发展中的应有作用。
要求:
(1)要求学生认真审题和研读第三章家庭的涵义、结构、特点、功能,搞清家庭基本理论的内容;
(2)完整准确地阐述家庭功能的基本理论内容
(3)联系实际时既可以逐条进行,也可以将所有理论阐述后进行
(4)字数不低于600字
(5)作一次小型的家庭情况的调查(以一个自然村或行政村为单位)
时间:
学习第三章后作本作业(约第三周)
解题思路:
(1)家庭的涵义、特点
(2)农村家庭的功能
(3)简要概述农村家庭的发展趋势
(4)结合农村家庭的特点,分析城乡家庭功能的多少、强弱
形考任务二
一、单项选择题(每题1分,总计20分)
1.农村社会学产生于十九世纪末二十世纪初的()。
A.中国B.日本C.美国D.欧洲
2.被认为是中国农村社会学诞生的标志一书是()。
A.《中国农村生活----一个社会学的研究》B.《华南乡村生活C.《农村社会学》D.《北平郊外之乡村家庭》
3.20世纪20~30年代由知识分子倡导并参加的、以建设和复兴中国农村和解决农村问题为主旨的社会改良运动是()。
A.乡村建设运动B.新文化运动C.新生活运动D.五四运动
4.中国共产党历来重视农村社会调查,1949年前,毛泽东关于农民问题的最著名的著作为( )。
A.《兴国调查》B.《湖南农民运动考察报告》C.《长岗乡调查》D.《才溪乡调查》
5.“社会”构成要素中的首要要素是()。
A.具有一定社会关系的人B.社会活动C.文化D.设施设备
6.从我国行政管理体制来看,被认为是农村的标准范围()。
A.自然村B.行政村C.乡镇以下D.县以下
7.一个人从出生到他成为一个基本合格的社会成员的过程我们称之为()。
A.基本社会化B.继续社会化C.再社会化D.终身社会化
8.一位村干部与乡镇干部、其他村干部、村民等人建立的角色关系,我们称之为()。
A.实际角色B.自致角色C.复式角色D.角色从
9.人类群体生活主要是社会交往的结果,更具有()。
A.自然性B.直接性C.互动性D.社会性
10.由父母与未婚子女组成的家庭是()。
A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.其他家庭
11.目前在我国农村干扰农村基层政权建设最主要的是()。
A.家庭B.家族C.宗教组织D.民间会社
12.社会组织的灵魂是指()。
A.核心成员B.目标C.规则D.物质设备
13.认为工人来厂做工的仅仅是为了挣钱,因此通过多劳多得、物质刺激就能够激励工人勤奋,提高效率得理论是()。
A.家长制B.泰罗制C.法约尔的管理理论D.科层制
14.农村家庭联产承包责任制始于()。
A.1977年B.1978年C.1979年D.1980年
15.“农村社区”最主要的形态是()。
A.县城B.乡镇C.村落D.开发区
16.农村城镇化的表现形式多种多样,其中最核心的内容是()。
A.农村社区演变为城市社区B.农村人口变为城镇人口C.生活水平的提高D.基础设施的改变
17.当前我国农村城镇化的道路选择是()。
A.大城市重点论B.小城市重点论C.大中小城市并重论D.大中城镇、小城镇、新型农村社区协调发展、互相促进
18.表示质的方面的范畴反映生活方式本质特征的是()。
A.生活水平B.生活条件C.生活质量D.生活态度
19.对生活方式具有决定性影响的因素是()。
A.生产方式B.科学技术C.自然环境D.社会制度
20.在发达国家和地区人们的生活方式已经达到了()。
A.温饱型B.小康型C.富裕型D.豪华型
二、多项选择题(每题2分,总计20分。多选、少选均不得分)
1.农村社会学的研究对象包括( )。
A.农村居民的社会生活B.农村社会关系C.农村社会结构D.农村社会变迁E.农村社会发展史
2.费孝通在《小城镇,大问题》中提出的命题是()。
A.无工不富B.无农不稳C.无商不活D.无信息不发展E.无文化不持续
3.文化的功能包括()。
A.行为导向B.行动整合C.文明传承D.维持秩序E.社会延续
4.社会化的基本内容包括()
A.学习基本的生活技能B.学习谋生技能C.学习社会规范D.培养社会角色E.确定人生目标
5.近几年政府和人民团体大力推进家庭建设,倡导家庭建设的模式包括()。
A.“和谐家庭”B.“平安家庭”C.“学习型家庭”D.“节约型家庭”E.“五好文明家庭”
6.邻里的特点包括()。
A.相邻而居B.守望相助C.相互信任D.相互不交往E.具有变动性
7.社会组织的构成要素包括()。
A.一定数量的成员B.特定的活动目标C.相对规
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