船舶驾驶专业课程整体介绍(三年中专).docx

船舶驾驶专业课程整体介绍 (三年中专) 船舶驾驶专业人才培养方案 一、专业基本信息 （一）专业名称及专业代码专业名称：船舶驾驶 代码：081100 （二）教育类型及学历层次学历层次：中专层次 （三）招生对象及学制 招生对象：初中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制 （四）培养目标 本专业主要面向各内河航运企事业单位、船厂，培养能在生 产（服务、技术或管理）第一线从事船舶驾驶岗位工作的，具有 主动学习意识和终身发展能力的知识型、发展型技能人才。 （五）业务范围 本专业毕业生主要面向各大航运企业，从事货轮或邮轮的船舶驾驶工作；在船舶代理或货物代理公司，从事船代或货代工作；在第三方商品检验公司，从事进出口货物的检验工作。 二、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构与要求 掌握本专业所必需的文化基础知识 熟练掌握船舶驾驶专业理论与技能,尤其是船舶整体结构， 航行安全，航行辅助仪器，航行法规、避碰原则等； 熟练掌握各项船舶操纵工艺及消防安全知识； 熟练掌握航行仪器的使用及检修； 取得内河船员船舶驾驶证书 （二）能力结构及要求 台匕十了仁 茸＊寺庙 舷，＇＼台匕 磊 I I 吃 水对使海 思I I I I I I I |捷| 1 英I I 手 船 ： 用 图作 ｀艺及达、想I I职I I人I I身I I福 I语1 1工 舶 俨雷 业道I I业 I文I I心I I 开 I 应I I 操 设 及 航 ｀ 艺及达、 三、课程设置及教学要求 （一） 德育课模块 职业生涯与规划 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进 行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立 正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的 途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时 代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生 涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉 性。 职业道德与法律 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进 行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、 经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步 做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能 力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断 能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做 斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 经济政治与社会 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根 据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对 学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会 经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的 职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政 治建设打下基础。 哲学与人生 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进 行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学 和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和 职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立 场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的 世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 （二）文化课模块 语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提 高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培 养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应 用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生 进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好 习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定 选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、 任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体 几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数 的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培 养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑 思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法； 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使 学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂 简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继 续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 （4）船舶英语 船舶英语是