法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治活动心得体会.pdfVIP

法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治 活动心得体会 我们教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，教师的 素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生 素质的培养。教师应该从自我做起，率先垂范，做出表率，, 高尚的人格感染学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱 护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效。在这次自查自纠 活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 一、思想认识 教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我感到由衷 的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。就是需要不断提高自身 的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。信息时代的 教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力 培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 １、加强学习依法执教 社会在发展，知识在更新。只有不断加强教育教学的理论知 识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法 和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶；并 自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。 2、爱岗敬业 教书育人 热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。不论 在什么时候、什么地方，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神 来指引自己。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆 创新。 3、热爱学生 和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我 都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为 了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不 讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成 长。 4、注重小节 修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起 着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似 不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师 又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-—— 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形 象带动孩子。 5、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，与家长交往中不收礼、不吃请、 不叫家长办事，不进行有偿家教。 三、存在的不足 1、有的时候，感觉责任心不够强。有时候觉得学生的学习马虎 一点也可以。 2、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时 衡量学生的标准还是大多数时候停留在分数上。 3、有的时候，不能树立终身学习的观念。 四、存在问题的原因 仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学 习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确 的世界观、人生观、价值观。 五、改进措施 1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、 杜绝不良的行为。 2、树立终身学习的观念，不断充实自身。 3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个"并重"， 即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理 并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整 改、落实、提高五个环节。 4、积极参加教研组活动从而获得新知的机会；多进行教学反思 与探究，努力寻找新的教学方向。 5、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害 集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。 总之，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自 觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱 本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学 理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范。