高等数学教案-无穷级数.docVIP

PAGE 高等数学教学初中九年级数学教案 第7章无穷级数 授课序号01 教 学 基 本 指 标 教学课题 第7章 第1节 常数项级数地概念与性质 课地类型 新知识课 教学方法 讲授,课堂提问,讨论,启发,自学 教学手段 黑板多媒体结合 教学重点 级数地基本性质及收敛地必要条件,几何级数地收敛与发散地条件 教学难点 几何级数地收敛与发散地条件 参考 同济七版《高等数学》下册 作业布置 大纲要求 1．理解常数项级数收敛,发散以及收敛级数与地概念,掌握级数地基本性质及收敛地必要条件. 2．掌握几何级数地收敛与发散地条件. 教 学 基 本 内 容 一．常数项级数地基本概念 1.常数项级数地定义 （1）两个具体问题（一个收敛,一个发散地例子）． （2）无穷级数定义:如果给定一个数列 则表达式 叫做（常数项）无穷级数,简称（常数项）级数,记作,即,其中叫做级数地项,叫做级数地首项,级数地第项叫做级数地通项或一般项． 2．常数项级数地敛散性 （1）部分与:级数地前项与叫做级数地部分与,记为．即． （2）级数收敛与发散:若级数地部分与数列收敛于,即,则称级数收敛,其与为,也称级数收敛于,记为．若级数地部分与数列极限不存在,则称级数发散． （3）余项:级数与与部分与地差称为级数地余项,记为．即 =． 用部分与替代级数与所产生地误差就是这