初二足球班班主任工作总结（共5篇） .docVIP

初二足球班班主任工作总结（共5篇） 第1篇：初二班班主任次人工作总结初二（1）班班主任次人工作总结 一学期匆匆而过，奋斗的脚印还依稀可见,收获的枝已经硕果累累. 一、继续抓好养成教育. 初二的学生处于心理和生理的转轨期间，学生在这一期间变更很大.局部学生已经失去了初来到一次新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来.为了防止这种倾向的蔓延，我在班级管理上首先就是重视养成教育.把对学生的思要教育放在了重要的位置，爱是教育的前提，首先要关心、爱惜学生，对每一次学生必需要一视同仁.有了上学年的了解，这学期我是这么做的：我除了班会时间依照学部要求召开主题班会外，每天下课或放学后用几分钟的时间对学生进行思要熏陶，有时良好行为习惯的提醒培养，有时是一篇美文，有时是歌颂祖国，有时是感动中国的人物，有时是一则富有启迪的故事，有时是……寓教于中，教育他们热爱祖国，确立为振兴中华而奋发向上的思要，增强集体观念，培养高尚的情操，长期不懈的熏陶，已见功效：值日生忘了擦黑板，老师进门有人主动立刻擦黑板，有些临时性的任务，只要一说，马上有人响应行动起来……现在二（1）班已经初步形成一次较遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的集体. 二、营造氛围，推动优良班风的形成. 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，为了把班级建设成一次生动、活泼、健康向上的班级，形成优良班风，我是这样努力的： 1.打造一支优秀的班干部团队 班干部的选择和培养非常重要.班干部的好坏直接关系到整次班的质量.因此，开学初，我经过细心，观察及多角度了解，精心挑选了一批以周淑榆、周欢瑜、周浩源等积极性奔放，职责心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的模范，带动其他同学一直主动，形成正确的集体舆论和优良的班风.一方面我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法.当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查，必要给予具体的指导和辅助.现在班上各种工作都有条不紊地进行着，卫生值日、课堂纪律、学生仪容仪表检查等工作在班委会一班人的各司其职下，进行得比拟好.我认为我们的班委会成员是优秀的. 2.确立正确的舆论导向. 在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它以议论等形式肯定或否定集体中次别成员的言行乃至集体的动向.对于班级舆论，班主任必需加以引导.错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生究竟思要还不成熟，容易附和盲从，我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出认真可行的、为绝大局部所能遵守的《班级班纪》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受.经常通过各种方式宣传这样的舆论——学习是学生的天职，领导、班主任、科任老师的教育甚至是责罚都是为了规范他们的行为，为他们的未来养成良好的习惯，成绩好人生.使学生能虚心地接受教育，约束自己不良的行为.即使有次别同学偶尔和老师发生摩擦顶撞一句，立刻有同学制止，集体的舆论使他不敢造次. 3.鼓励竞争，让优秀成为一种习惯. 没有竞争机制，集体便没有活力，次人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀.要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必需鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能.为此，我采取多种途 径激发学生的竞争意识，鼓励他们让优秀成为一种习惯.只要一有活动，我便鼓励学生加入，我认为班集体就是一次接一次的目标的实现中逐步形成和发展的.共同的奋斗目标是班集体一直奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进.一直有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能生气蓬勃，一直地奋发上进.经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好. 三、重视和家长的联系和沟通活动，形成合力，使学生能快乐成长. 主动和家上进行电话联系.鉴于现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，我们的学生遍布斗门和新会等地区，为了使家长及时了解自己孩子在校的表示，我经常和家长电话沟通.一方面顾全后进生家长的自尊，另一方面也节省家长的时间，展示了为家长着要的思要，也真正实现平等育人的宗旨.不仅孩子有错时及时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是及时告知家长，这样一方面让孩子感到，老师即不放大他的缺点，也不忽视他的进步，同时使家长也获得胜利的喜悦，从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识.我认为一次孩子的未来是一次家庭的未来，甚至是一次家族的未来. 在品味孩子成长的快乐的同时，我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫，自己在今后的工作中应该强化. 1、班级学习两极分化现象仍