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2022年哈师大附中第三次模拟考试语文学科 四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 前不久，因为疫情，某市一女子没法亲自去为年事已高、手脚不便的父亲送 菜，便向送菜的骑手小哥求助，小哥被她的孝心感动，欣然前往。小哥一路坎坷将 饭菜送到后，却不肯收取报酬，女子为了表示感谢，给小哥充了 200元话费，同时 表示，待疫情过去之后,再请小哥吃饭并当面道谢。女子为了让更多的人知道小哥 的善举，于是将这个感人的故事发布在网络上，但让她出乎意料的是，在评论区， 她遭到了从未经历过的指责和谩骂，被扣上抠门、小气的帽子，女子不堪精神重负, 最终跳楼。 请结合以上事件，谈谈你对这一社会现象的认识与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 命题意图 这是一那么时评类材料作文，材料来源于真实的社会热点事件，旨在引导学生 关注人性、关注社会、关注世界。材料的中心事件是某市一女子遭遇网络暴力而跳 楼自杀。考生应该对这一中心事件进行深入分析、评论，但又不能只限于就事论事。 ”请结合以上事件，谈谈你对这一社会现象的认识与思考这一任务指令旨在引导 学生在评价的基础上提升思想高度，丰富社会认知。青年学生的网络参与度和社会 参与度都极高，所以这一讨论就极有必要，在这一讨论过程中，可以表达青年人对 于社会现象的认识与思考。网络时代，可以随意地〃看，随意地评，这让每个人都容易陷入〃看客〃行列，无论是〃有恶意〃还是〃无恶意〃，都可能对自己 及他人造成伤害，如果我们放纵丑陋的人性，那么，最终谁都不会逃脱人性终极审 判的轮回。我们希望能借此引导青年树立正确的人生观、价值观、世界观。 作文评分细那么 （）哈师大附中2022届语文备课组 评分等次 参考评分区间 评分参考 一等 57分切入 (60-54 ) （1）符合题意，紧扣中心事件，说清论透；（2）深入挖 掘分析，以小见大，缘事析理；（3）关注任务指令，由 点及面；（4）文章构思有清晰的思维链条。立意参考： “网络暴力”暴露丑陋人性，殃民祸国，应该叫停…… 二等 48分切入 (53-42 ) （1）基本符合题意，紧扣中心事件，说清论透；（2）深 入挖掘分析，以小见大，缘事析理；（3）没有关注“谈 谈对这一社会现象的认识与思考”这一任务指令，没有 由点及面；（4）文章构思有清晰的思维链条。立意参考： “网络暴力”具有警示作用…… 三等 36分切入 (41-30) （1）偏离题意，脱离中心事件，泛泛而谈；（2）挖掘分 析平面，论理无力；（3）没有关注“谈谈对这一社会现 象的认识与思考”这一任务指令，没有由点及面；（4） 文章构思没有清晰的思维链条。偏题例如：珍惜生命、 加强网络监管、歌颂小哥乐于助人的精神…… 四等 20分切入 (29-11) （1）偏离题意，脱离中心事件，泛泛而谈；（2）复述现 象，少有分析、评论；（3）没有关注“谈谈对这一社会 现象的认识与思考”这一任务指令，没有由点及面；（4） 文章构思没有清晰的思维链条。 五等 (10-0 ) 和作文材料无关。 补充说明 高考评分基本原那么：立意切入，综合考量，可隔等赋分。 1七先子学标 震惊，遂想起 哈师大附中语文教研室 朱红权 惊闻此事，颇感震惊。从未想过一个鲜活的生命会以这样的方式结束，从未想过 那些网民能将最大的恶意压给了这位脆弱的女子，这让我想起了鲁迅，想起了先生 笔下的中国人。 可是鲁迅生在旧中国，而我们活在新时代。先生曾说：我向来是不惮以最坏的 恶意来推测中国人的。不幸的是，又让他言中了。忘却的救主也一定快要降临了 吧，所以我也觉得有写一点东西的必要了。 谁能相信本应是一个各大媒体争相报道的正能量新闻，却是这样的结局。疫情之 下，这个女子是多么无奈。年迈的父亲物资匮乏，生命难续。她也曾向他人求助， 可是等来的却是孤独无助。我只能说，这是可以理解的，相比于生命，那点佣金， 谁又会放在眼里呢。可就在这么艰难的时刻，这个善良的小哥挺身而出。他不惧危 险，也不图报酬，毅然克服重重障碍，遂了一个女儿的孝心，成了一个义士的仁心。 他们本都是这个时代的清流，本都该被歌颂，可是却事与愿违。 虽然我已提笔，可是我还是不愿相信这是事实，可是有这位女子的尸体为证，有 公安机关的通报为据，我又不得不相信。这让我不禁要问：为什么？亲爰的网友们， 你们为什么如此恶意地对待这样一个柔弱的女子，你们觉得多少钱能够表达她那份 真诚的谢意？你们不觉得你们主持的所谓的人间正义，在小哥的胸怀面前显得 虚伪苍白，丑陋不堪吗。当你们得知酿成惨剧，纷纷注销账号，各甩其锅，逃之天 天。你们在担当大义的小哥面前，连蜷蚁都不如。 敢问：你们谁敢正视这位女子的遗容，谁敢看顾她泣不成声的家人，谁敢说自己 不是罪人。