高考高三英语词汇复习的.pptxVIP

会计学; Revision of Vocabulary 大连二中 盛中华;序;四轮复习词汇;方法1 Old to New;教学生利用旧词学习生词，或以旧引新，或以新习旧。 许多单词彼此之间都有联系，有的拼法相似，有的意义相关，如近义词、反义词、上下义词、同音词等。学习时，可以训练学生互相联想，巩固记忆。例如：stand 可以表示“忍受”的意思，学生们还学过bear表示这个意思，然后用他们来引出一个新词――tolerate.，然后还可以联系其他学过的这个意思的词汇: put up with, live with。这样学生就可以在脑海里保存下5??表“忍受”的词汇了，旧词和新词一起记忆了。 ; 话题联想-同类词归纳 《必修5》Module 6 Animals in Danger conservation endangered reserve struggle survival survive wild wildlife protection World Wide Fund (WWF) ;培养学生的语言运用能力。 用联想进行同类词归纳。在词汇教学中利用联想对同类词进行归纳，不仅有助于对新单词的理解，还可以举一反三，复习已学词汇，巩固记忆，同时增强学生学习的兴趣。同类词归纳有很多方法，如word network（单词网络类），word tree（单词树），word house（单词屋），word pyramid（词汇金字塔）等。例如《必修5》Module 6 ;手册词汇复习;促进对词汇进一步理解 ; 例词 company 《速记手册》公司;伙伴陪伴 《2009大连市双基》完形40 …he doesn’t get much company (陪伴 un.) 拓展例句: Two’s company, three’s a crowd. (两人成伴, 三人不欢);《2010适应性训练(十二)》完形42题 completely forgetting about my lovely son, the 42 little boy down the road who might be waiting for his daddy. A. careful B. faithful C. grateful D. peaceful ;2. 引导学生根据语境创作句子 讲解furnish时，可以这样创设 “I’m poor and I bought a house lately. Use “furnish” to make up your own sentence. 学生很容易产出这样的例子 “I’m too poor to furnish my new house.” 造句可以有效地加强学生的写作能力。 a well-furnished house (一模作文) a fully equipped apartment;《2010适应性训练(十二)》完形48题 I noticed my child, who was holding an umbrella in one hand, … and was 48 the biggest smile on his face. A. keeping B. carrying C. expressing D. wearing (穿/戴/蓄/留/搽/系/面带…表情) ; 3. 适当的翻译练习 在搜寻某一对应表达时,人们联想到的词语将远远超过所需要的”。也就是说，在翻译句子的过程中不仅这个词被激活了还有其它许多关联词的拼写、读音、意义和用法也会被激活.;A man is not finished when he is defeated; he is finished when he quits.;“所有幸福的家庭，都大同小异， 但每个不幸的家庭，却自有其不幸处.” ;The length of your education is less important than its breadth, and the length of your life is less important than its depth.;试卷中的词汇; 双基结束后进入高考专题复习阶段，以精选的完形填空和阅读理解文章为材料复习词汇，加强对词汇活用能力的培养。; 利用完形填空, 强化重点词汇记忆: Familiar stories can be told differently or e