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2020年中考化学绝杀秘籍
选择题解法及训练
纵观全国各地的中考化学试题,选择题在各类题型中所占比例约为40%左右,选择题几乎撑起中考化学的“半边天”,所以得选择题者得天下。化学选择题一般由题干和选项两部分组成,其特殊的结构即决定了它具有多功能性。研究选择题的常见题型,探究其解法,是提高解题技巧,减少失误,提高成绩的重要途径。
一、选择题的特点
选择题具有以下特点:
(1)覆盖面广,知识容量大,覆盖九年级化学上下册涉及到的核心知识、思想、思维和方法。
(2)构思巧妙灵活,题干和选项都是命题者精心设置、反复推敲,具有很大的迷惑性。
(3)试题信息量大、素材新颖、呈现方式特别。素材来源于实际生活和生产,包括社会热点或者科技前沿。
(4)难易均衡,适合选拔人才。通过“基础性——综合性——创新性——应用性”的“四翼”选拔出真正的人才。
(5)客观性强,答题简单,评分容易、客观公平。
二、选择题备考策略
(1)回归教材,将九年级化学上下册两本书认认真真彻彻底底阅读三遍,做到“细读、慢读、分类研读”。甚至不能放过教材中的图片、资料卡片、科学史话、科学视野、注释、课后作业、原来的笔记。每次读书都要有新的发现,要有“原来这些都是书上的哦”感觉。
(2)逐题归纳总结,归纳出考试内容和方向,逐一清除知识盲点。
① 化学与STSE:涉及知识面很广,难度不大,但有的同学易失分,居然成了“难题”,可以自备一个小本子(红宝书),将每次考试出现的新的内容装进“红宝书”,同时要关注社会、关注生活、要有一定的敏感性。(“红宝书”系列,即将上线,敬请关注!)
② 基本概念和理论:两种变化和两种性质、原子和分子理论、原子结构、元素和元素周期表、燃料和燃烧、溶液基本知识、化学反应类型。对于这些知识要烂熟于胸,细致全面,不能遗漏。
③ 元素及其化合物:空气成分及污染、氧气性质和用途、水的组成、结构和性质、碳和碳的化合物性质及用途、酸碱盐的性质及用途。知识点零碎,记忆要重在平时,贵在经常。
④化学基础实验:化学实验的基本技能、仪器的规范使用和注意使用。
⑤实验综合题:(呈现方式可能为图表、实验装置图、流程图等):实验仪器、实验操作、实验现象、实验结论(实验解释、化学反应)等。认真观察,仔细求证!
⑥ 物质的检验、提纯、分离和除杂题:熟悉各种物质的的检验方法,掌握提纯的分基本技能,记住除杂的原则,除杂试剂的选择原则。
三、选择题的解法
1.直选法
解题时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得出结论。多见于化学常识、化学史、物质的俗名、基础实验题等,不需要计算或思考就能直接解答。
例1.下列属于化学变化的是( )
A.酒精挥发 B.冰雪融化 C.蜡烛燃烧 D.铁水铸锅
【答案】C
【解析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据。物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A、酒精挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、冰雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化;D、铁水铸锅的过程中没有新物质生成,属于物理变化。
【绝杀招数】
明确化学变化与物理变化的判断依据。宏观上:是否生成新物质。微观上:是否生成新微粒。这里的新物质是指在组成或结构上与原来的物质不同的物质。
注意:变化时伴随的现象只能帮助我们判断某一变化是否发生了,而不能作为判断物理变化与化学变化的依据。
2.逐项分析法
对选择题的每个选项逐个进行分析,选出正确选项,这是解选择题最基本的方法。在高考化学试题中,定性分析选择题占有很大的比例,以基本概念、基本理论、物质性质、实验等为素材,考查能否准确运用所掌握的基础知识和基本技能来分析和解决问题。常见的出题形式为“正误型”选择题,常见的出题内容为化学与社会、生产、生活、环境、材料等的联系、离子能否大量共存、化学反应方程式正误判断、元素及其化合物知识、物质的提纯与除杂等都可以使用这种方法。
例2. 下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是( )
A.镁粉、氧化铜粉、木炭粉
B.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液
D.铝片、铁片、银片
【答案】 B
【解析】 A中样品分别加入稀硫酸,有气泡产生的是镁粉,粉末溶解且溶液变蓝色的是氧化铜,粉末不溶解的是木炭粉,现象不同,可以鉴别;B中样品分别加入稀硫酸,生成白色沉淀的是氢氧化钡,没有明显现象的是氢氧化钾、氢氧化钠,现象相同,不能鉴别;C中样品分别加入稀硫酸,有气泡产生的是碳酸钠,生成白色沉淀的是氯化钡,没有明显现象的是氯化钠,现象不同,可以鉴
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