六年级下册数学教学工作总结.docxVIP

高酿小学六（2）班数学教学工作总结 杨昌权 本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收 获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论 和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学， 收到很好的教学效果。 现对本学期教学工作做出如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都 做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反 思，写下学生学习中的闪光点或困惑。 二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课 技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。在课堂上我特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生 多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中 有发现，学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的 学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和 改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关 注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂 清，采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学 习周记，以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的 自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及 时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力 度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅 导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外， 拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。 对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解， 并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励 表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好 的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得 了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人 今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。 《长?体的表?积》评课稿 　　今天上午第三节课，张xx?师为我们提供了?节?范课，全体数学教师参与听课。张?师执教的是《长?体的表?积》，本节课是在学?掌握了长?体和正?体的特征的基础上教学的，教学的关键是让 学?能正确地知道长?体每个?的长、宽所对应的长?体的长、宽、?，如果学?掌握得好，就能?常容易地理解和掌握计算表?积的?法。 　　张?师先让学??学课本，初步了解“长?体的表?积”的概念。本节课让学?掌握长?体表?积的计算?法对学?来说难度不?，教师的教学重点应放在让学?清楚地明确长?体的每个?的?积计算需要?到原长?体的哪两个量，要在学?的??有?个明确的建构，这对于以后学?解决问题?常有帮助，不会搞乱。张?师在这?处理的就特别好，她设计了动?操作的环节，让学?剪开??准备的长? 体，找到与之相对应的原来长?体的六个?，标上“上”“下”“左”“右”“前”“后”，依次找出每个?的长宽各是多少，并计算出?积。从?体会到长?体表?积的计算?法，有效地突破了教学的重点和难点。在此基础上，学?很快就得出了“长?体表?积”的计算?法。 　　整节课的教学效果理想。多媒体的使?，提?了课堂教学效率。课堂上学?参与程度较?，发?积极，课堂氛围很好。如果将研究展开图形的时间压缩?些，加??道练习题，让学?当堂巩固长?体的 表?积的.算法，课堂就更加完美了。 　　我们的课堂都在有意识的按照课改的思路?，但将?学与课堂有机地结合还有待进?步探索。我们都知道“先学后教，当堂训练”的教学?法是?种?之有效的教学?法，然?，怎样?学，?学到什么程度，是出??个?学提纲牵着学?，还是教给学??学的?法，或是让学?随?所欲的?学，抓住学?学习的亮点，教师再相机点拨，这些都是摆在