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簡報設計重點說明;　　　一．研究動機 　　　二．作者生平 　　　三．《故鄉》四部的簡介 　　　四．本論 　　　五．結語 六．參考資料;　　　一．研究動機 　　　二．作者生平 　　　三．《故鄉》四部的簡介 　　　四．本論 　　　五．結語 六．參考資料;作者生平;作者生平;《故鄉》四部分別為: 1.竹頭庄 2.山火 3.阿煌叔 4.親家與山歌 ;《故鄉》四部分別為: 1.竹頭庄 2.山火 3.阿煌叔 4.親家與山歌 ;（一）、靠天吃飯者的悲苦 代表:《故鄉》－〈竹頭庄〉 （二）、民間傳說與宗教迷信 代表:《故鄉》－〈山火 〉 （三）、男女之戀情及傳統的婚姻 代表:《故鄉》－〈親家與山歌〉 ;（一）、靠天吃飯者的悲苦 代表:《故鄉》－〈竹頭庄〉 （二）、民間傳說與宗教迷信 代表:《故鄉》－〈山火 〉 （三）、男女之戀情及傳統的婚姻 代表:《故鄉》－〈親家與山歌〉 ; 《八角塔下》的作者———鍾肇政先生於１９２５年出生，桃園縣龍潭鄉人，他完成了二十幾部長篇小說及六本短篇小說，而《八角塔下》是在１９７５年發表。首開台灣大河小說寫作的先河。私立中學畢業後因「學徒學員令」，被征服「學徒兵」，經歷美軍大轟炸，卻因罹患瘧疾，失去聽力。迄日本戰敗，於戰後自修中文才投入文學創作，是典型的戰後新生一代的作家。;鍾肇政先生１９２５年出生，桃園縣龍潭鄉人 完成了二十幾部長篇小說及六本短篇小說 《八角塔下》在１９７５年發表,首開台灣大河小說寫作的先河 私立中學畢業後被征服「學徒兵」 經美軍大轟炸，因瘧疾，失聰 日本戰敗後自修中文投入文學創作; 《八角塔下》敘述一位青少年———陸龍五郎的故事，大致是描寫校園生活為主。他於１９２５年左右出生，離鄉背井由新竹北上淡水來讀書，見到校園的景觀———八角塔、空地、藍球場、網球場都讓阿龍感到陌生但也陶然欲醉。主角經過日治時期的統治下，渡過了一個潮起潮落的青少年時期，在升學考試倒數???時的時候，教官恰巧在阿龍的房間看到了煙灰缸，在教官的審問下，阿龍把所有的罪都自己承擔，於是他被停學。 ;《八角塔下》敘述一位青少年———陸龍五郎的故事 描寫校園生活為主 １９２５年左右出生 離鄉背井由新竹北上淡水來讀書，見到校園的景觀———八角塔 經日治時期統治下，渡過了一個潮起潮落的青少年時期 升學考試倒數計時的時候……;最後一定要有參考資料，不要忘了。