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成绩背后的问题 2、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 3. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 4. 竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 5。晚上回家学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 成绩背后的问题： 正确对待挫折和委屈 上网、看电视问题 网络、电视对于初中生而言就是鸦片。吸毒能成瘾，各位家长肯定有同感，看电视剧不也是有瘾的吗，看了上集想看下集。电视剧其实是给成年人看的，不是给孩子们看的，有的电视剧也不适合孩子看，所以您千万不能心慈手软，千万别想：让他少看会儿没事。这可千万不行，万万不行。白天学习很紧张，晚上各科都有作业，至少需要2个多小时的时间才能认真完成作业。您可千万不能轻信孩子做了一会儿作业就说，我完成作业了，接着就要求看电视。您也觉得，写完作业了，看会儿就看会儿吧。这样可就慢慢害了您的孩子了。 关于作业 经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上、中午督促按时到校，放学按时回家。 关于周记 展示 溺爱孩子的问题 理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 1、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同学习、共同进步。 给家长的一些建议 2、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上、中午督促按时到校，放学按时回家。 书包检查： 有无不健康书籍、刀具、游戏机等。 给家长的一些建议 3、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以及思想变化情况。 以下情况属不正常现象：没有作业，经常打电话，作业普遍较少、经常说学校要交费等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。 给家长的一些建议 给家长一些建议 优秀孩子是表扬出来的，不要吝啬表扬的语言。 看到孩子进步 4、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。 给家长的一些建议 5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 给家长的一些建议 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 早 晨：7:20前到教室（值日生提 前10分钟） 中午放学：12:00 下午上课：1：10进校门. 下午放学：4:40 作息时间表 古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。 　多一分责任，少一分放任 多一分鼓励，少一分训诉 多一分关心，少一分随意 多一分理解，少一分责备 多一分赏识，少一分自弃 结 束 语 备用工具资料 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 早 晨：7:20前到教室（值日生提 前10分钟） 中午放学：12:00 下午上课：1：10进校门. 下午放学：4:40 作息时间表 5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 给家长的一些建议 召开家长会的目的 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 假期作业计划家长签字情况 期末成绩回心