综合性学习轻叩诗歌大门教案.pdfVIP

综合性学习：轻叩诗歌大门 教学导航 教学目标 1.合作编小诗集。思考编排的内容以及怎样编排，增强对诗歌的兴趣， 感受诗歌的特点。按标准给诗歌分类，并给诗集取个好听的名字，制 作好封面和目录，装订后在班里展示。 2.举办诗歌朗诵会。朗诵诗歌时表情、手势要自然，能够用恰当的语 气读出诗歌的情感。通过朗诵诗歌、欣赏诗歌等活动，进一步了解诗 歌，感受诗歌的魅力。 教学重点 合作编小诗集。举办诗歌朗诵会。 教学难点 表情、手势自然，能用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 教学准备 教师 多媒体课件 学生 搜集诗歌 教学课时 1课时 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣。 1.引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的 国度。回忆一下，你读过哪些诗歌？知道哪些诗人呢？ 2.教师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌…… 我们在前面已经收集、创作了许多诗歌，你一定还想更多地了解诗歌， 那就让我们走进综合性学习中一起去轻叩诗歌的大门吧！ 二、编小诗集，交流展示。 1.教师导入：同学们，在前一段的学习中，咱们不仅收集了许多诗作， 还自己动手写了诗、当了小诗人！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散 落的珍珠，现在就让我们来编本诗集，把这些珍珠穿成一串美丽的项 链吧！ 2.小组合作