备战2022年上海高考语文总复习讲练测 02：人物传记类文言文20题专练（解析版）.docxVIP

思路设计：采用“讲练测模式”。 讲解部分共8讲，每讲包含高考知识讲解和真题专练，题目选自2022年高三各区一模，历年高考真题，名校测试等。 专练部分按照上海新高考考纲顺序，精选2021年名校真题20篇，难度为中等及以上。 测试部分，仿真上海新高考试卷，供大家进行整体模拟测试。 百炼成钢02：人物传记类文言文20题专练（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读 （2021·上海市松江二中一模）阅读下文，完成下面小题。 黄公传 （清）张岳松 ①公姓黄氏，讳奕瑞，新城人。戊戌成进士，授河南郾城令。 ②郾故孔道役繁，吏掾为奸，公增驿马，捐奉厚役直，民以不病。陂塘有便民者，贡士某利而争之，公召至，指状诘之曰：“若欺愚民耳！若列成均①，若业苟利民，抑或乃为民祸邪？”某大惭悟。劣绅被讼袖赌具诬县役觊自免公立擿其狡，重惩役，其明允类此。 ③时河屡决，大吏檄征料物，邻邑派民亩钱八十，公弗从。州牧恚曰：“公长者，若他邑何？”不得已，减其倍。顾每以耿介忤上官意，乃委监疏引河，且檄发部民充役，公不听，单骑趋河干，出直募役。将竣事，黄流赴引，势汹怒啮，堤摇摇欲震，官民争避走堤上如织。公亟谒巡河朱公，大言曰：“今河堤将合，不因此时堵御堙塞，反各奔避，听其溃决，亏前劳，误大计，莫此为甚！”巡河大惊，如公言，堤得无虞。 ④公为民频蹙无虚日，又念父不肯就养，违侍久，谋弃官去。公归里，友朋宗党，周济如不及。家益窭，布衣粗粝，泊如也。伟姿仪，动止有度，无疾言遽色，真意肫挚，与物一体。故人无贤愚，咸所推重，有忿争，得一言而释，里中鲜讼狱。 ⑤公赋归，讲学先敦行，以身为教。及门成就多笃行之士。公以道光元年卒，年七十有六。 ⑥论曰：公出为循吏范，处为儒者宗，里闬之间，饮人以和，息争崇让。郭林宗称叔度②如千顷陂，公其嗣音矣。方其以学行取科第为贤邑宰，使竟其用，叔度之俦也。 （注释）①成均：泛称官设最高学府。②叔度：黄叔度，东汉隐士，当世学者奉之为圣贤。郭林宗谓其“汪汪若千倾陂，澄之不清，淆之不浊，不可量也”。 1．写出下列加点词在句中的意思。 （1）民以不病（_________） （2）里中鲜讼狱（_________） 2．为下列句子加点词选择释义正确的一项。 （1）堤得无虞（_________） A．料想 B．忧患 C．防范 D．欺诈 （2）及门成就多笃行之士（_________） A．深重 B．忠厚 C．切实 D．专一 3．第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 劣绅被讼袖赌具诬县役觊自免公立擿其狡 4．请把③段画线句译成现代汉语。 顾每以耿介忤上官意，乃委监疏引河，且檄发部民充役，公不听，单骑趋河干，出直募役。 5．第②段与第③段中黄公说话的语气有所不同，分析其不同之处。 6．最后一段“论曰”对黄公的评定是否中肯？结合文章内容，阐释你的观点。 【标准答案】 1． 劳乏困顿 案子，案件 2． B B 3．劣绅被讼/袖赌具诬县役/觊自免/公立擿其狡 4．只是常因（黄公）正直不阿违逆上官意愿，（上级）于是委派他去督查疏通导引河道，又以檄文征召邑民百姓担任差役，黄公没有听令，单人独马跑到河岸，拿出钱财招募差役。 5．第②段中黄公是对审问对象进行审查，因此用诘问斥责的语气，指出身为成均贡士，与民争利会成为百姓祸患这一严重后果，意在警示告诫；第⑤段是形势危急时对上官的劝诫，指出形势的严峻，一个“反”字，指出逃避会有堤溃祸患，一个“莫”语气高亢而坚定，义正词严。 6．示例一：较中肯。评价与事迹呼应。作为官员，他断案明决，爱护百姓，所以称其“循吏”；归里居家，周济朋友，言行温和，情意真挚，有儒者风范；注重身教笃行，使民风醇厚，是教化于民的彰显。言简意赅，全面将其德行、才干、贡献作了全方面评价，并以黄公度类比，隐含作者对其褒扬之情，有历史事件作支撑，符合事实。 示例二：不中肯。评价带有个人主观色彩，有所夸大。从前文叙述来看，黄公突出特点是判案明决、爱护百姓，耿介为官，是一名好官。而其归里后待人接物，周济友朋，是乐善好施的品质，均未达典范与表率的高度；叙事部分未达到黄公度那样圣贤的高度，不够中肯。 【详解详析】 1． 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：百姓因此不再劳乏困顿。病：劳乏困顿 （2）句意：乡里少有诉讼的案件。狱：案件 2． 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：堤坝才得以无忧患。病：忧患。 故选B。 （2）句意：来家门求学，许多都成为品行忠厚的读书人。笃：忠厚。 故选B。 3． 本题考查学生文言文断句的能力。 整个句意为：劣绅被诉讼后，在