高考生物考试大纲解读专题01四种能力要求.docxVIP

第 PAGE 第 PAGE 1页 共9页 四种能力要求 高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，关注生物 络结构。 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合 理的判断或得出正确的结论。 实验与探究能力 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤， 掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进 行处理。 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型 与系统分析等科学研究方法。 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。3．获取信息的能力 能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学 问题。 关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。4．综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 理解能力 该能力要求考生不但能够概括出所学知识的主要内容，还能够对所学基本概念、原理、过程和主要生物 学事实进行理解，并能够把握相关知识之间的有机联系 ●能用文字、