中原工学院《马克思主义基本原理》课件-第5章质量互变规律与否定之否定规律.pptxVIP

《马克思主义基本原理》;本章目录;教学目标和要求;思考与要点;一、质量互变规律与适度原则;（一） 质、量、度;案例：三人成虎;1、质;质与事物的关系——直接同一;把握事物的质的意义 ;2、量;量与事物的关系 ;把握事物量的意义 ;讨论：用定量分析的方法说明你与他人相比较的质;3、度;认识事物的度具有重要意义 ;案例：猴子种葡萄;（二）量变与质变;1、量变 ;量变的形式 ;齐威王;案例：两副对联引出一场官司;2、质变;质变的标志和形式 ;量变和质变的区别;量变和质变的辩证关系 ;劝学（节选） ——荀子 ;质量互变规律 ;坚持质量互变规律的原理的意义 ;（三）适度原则和中庸之道;1、适度原则;第一宇宙速度—— 7.9公里/秒 围绕地球运转，但不能超过 11.2公里/秒 否则将挣脱地球的引力束缚;案例：“愚人吃盐”和“笨人吃饼”;2、中庸精神;中庸之道渗透于一切工作生活中;讨论：从秦朝统一天下看量变与质变的关系;秦穆公（前659年―前621年在位） ;秦孝公（在位前361年—前338年 ）;秦始皇（在位前246年—前210 ）;二、否定之否定规律与扬弃原则;话说天下大事，合久必分，分久必合;案例：计算机发展的四个阶段;（一）肯定、否定、否定之否定;两个方面之一：肯定方面;两个方面之二：否定方面; 肯定和否定发展的不平衡性 ;肯定和否定的辩证关系 ;“今天，不把死亡看作生命的重要因素、不了解生命的否定实质上包含在生命自身之中的生理学，已经不被认为是科学的了，因此，生命总是和它的必然结果，即始终作为种子存在于生命中的死亡联系起来考虑的。辩证的生命观无非就是这样。……生就意味着死。” ;案例：孩子和脏浴水能一块泼掉吗？ ;辩证的否定 ;《阿房宫赋》——杜牧 ;辩证否定的实质是“扬弃”;形而上学的否定观;辩证的否定观的方法论意义 ;否定之否定;否定之否定规律 ;否定之否定的特点;讨论：如何正确认识“卵——鸡——卵”否定规律思考：从否定之否定规律思考人如何发展; 否定之否定规律的客观性和普遍性 ; 否定之否定规律的客观性和普遍性 ;否定之否定规律的特殊性 ;否定之否定揭示了事物发展的规律——前进性和曲折性的统??;思考：如何看待如下的争论;;（二）扬弃原则;反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头 孱头 — 懦弱无能，不敢面对;思考：如何在生活中做到扬弃原则？;本章小结