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人教版 《17.3 太阳能》教学设计
【设计理念】
通过介绍太阳能的开发和利用的广阔前景，说明利用太阳能的重要意义。用图文
配合的方式说明目前人类直接利用太阳能的两条途径，并说明要大规模地直接利用太阳能还
存在着不少 ，有待于人类继续大力开展研究工作。本节以实验为基础的探究，这是《课
程标准》所要求的主要探究形式。在本节“太阳能的利用”中的“想想做做”里，就渗透着
“探究物体的颜色与吸收辐射热的本领”这一课题。这种探究一般按照《课程标准》中的探
究程序进行：提出问题──猜想──设计实验──进行
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