博文教育个性化辅导授课教案中考数学填空题的做法和技巧（含解析）.pdfVIP

教师： 学生：_ _时间： 年 _ 月 _日 ____时至____时 辅导类型: 一、授课目的与考点分析: 中考填空题解法与技巧 二、授课内容 一。数学填空题的特点 考查内容多是 “双基”方面,知识复盖面广。但在考查同样内容时，难度一般比选 择题略大.试看下面二题： 例 1、已知一块正方形的地瓷砖边长为 a，瓷砖上的图案是以各边为直径在正方形内画半圆所围 成 （阴影部分）,那么阴影部分的面积____ 。 例 2 、以正方形各边为直径在正方形内画半圆，求所围成的图形（阴影部分）的面积。下列计 算方法,正确的是 （ ）。 A。三个半圆的面积减去正方形的面积； B。四个半圆的面积减去正方形的面积； C.正方形的面积减去两个半圆的面积; D。正方形的面积减去三个半圆的面积； 这道题是课本中的解答题,把它编成填空题后，同样要认真计算才能得出结果，而把它 编成选择题,不少考生通过比较选择项,通过选择项的暗示作用，可筛选出正确答案（B），花时 间比例 1少得多. 二.主要题型 初中填空题主要题型一是定量型填空题，二是定性型填空题，前者主要考查计算能力 的计算题，同时 考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度,后者考查考生对重要 的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。当然这两类填空题 是互相渗透 的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已. 三.基本解法 一、直接法 例 1 如图,点 C 在线段 AB 的延长线上，DAC15， DBC110 D ，则 的度数是_____________ D A B C 分析：由题设知 DAC15DBC110,利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 知识,通过计算可得出D=95． 二、特例法 △ABC A60 ABC ACB O BOC 例 2 已知 中， , ， 的平分线交于点 ,则 的度数为 ． 分析：此题已知条件中就是 △ABC 中，A60 说明只要满足此条件的三角形都一定能够成立.故不 妨令△ABC为等边三角形，马上得出BOC=120 . 2 例 4、填空题：已知a 〈0，那么,点 P （ a -2,2 a）关于x 轴的对称点是在第_______象限. 解：设 a=-1，则P{-3，3}关于 x 轴的对称点是 ｛ 3，-3}在第三象限，所以点 P （ a^2-2，2 a）关于x 轴的对称点是在第三象限. 2 例 5、无论m 为任何实数，二次函数 y=x + （2 m)x+m 的图像都经过的点是 _______. 解：因为 m 可以为任何实数,所以不妨设 m=2，则 y=x ^2+2，再设m=0,则 y=x ^2+2x 解方程组 解得 所以二次函数 y=x ^2+ （2 m)x+m 的图像都经过的点是（1，3）。 三、数形结合法 数缺形时少直观，形缺数时难入微.数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息，图形的特征上也体现着 数的关系.我们要将抽象、复杂的数量关系，通过形的形象、直观揭示出来，以达到”形帮数”的目的；同 时我们又要运用数的规律、数值的计算，来寻找处理形的方法，来达到”数促形的目的。对于一些含有几 何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。 例 6、 在直线 l 上依次摆放着七个正方形（如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正 放置的四个正方形的面积依次是 S1、S2、S3、S4，,则 S1+S2+S3+S4=_______。