五年级期中考试家长会课件.ppt

口答下面各图形的面积。（单位：厘米） 5厘米 3厘米 长方形的面积＝长×宽 ＝5 ×3 ＝15（平方厘米） 口答下面各图形的面积。（单位：厘米） 4厘米 正方形的面积 ＝边长×边长 ＝4 ×4 ＝16（平方厘米） 4厘米 6厘米 口答下面各图形的面积。（单位：厘米） 平行四边形的面积＝底×高 ＝6 ×4 ＝ 24(平方厘米） 因为 长方形的面积＝长×宽 所以 平行四边形的面积＝底×高 长方形的长等于 平行四边形的底 长方形的宽等于 平行四边形的高 平行四边形的面积＝底×高 4厘米 6厘米 口答下面各图形的面积。（单位：厘米） 三角形的面积＝底×高÷2 ＝6 ×3 ÷2 ＝ 9(平方厘米） 6厘米 3厘米 三角形的面积＝底×高÷2 6厘米 3厘米 一半 完全一样 三角形的底 三角形的高 所以 三角形的面积＝ 底×高÷2 因为 三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 两个 的三角形都可以拼成一个平行四边形。 这个平行四边形的底等于 这个平行四边形的高等于 上底 下底 高 说明：梯形的面积怎么求呢？ 上底 下底 高 上底 下底 高 说明：哪个梯形大呢？ 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 通过实验可以看出： 两个 的梯形都可以拼成一个平行四边形。 这个平行四边形的底等于 这个平行四边形的高等于 梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的 一半 完全一样 梯形的 上底＋下底 梯形的 高 拼合 练1 割上 割三 练2 分割 主页 梯形的面积＝ ÷2 平行四边形的面积 底 上底 下底 高 上底 下底 高 × 高 （上底＋下底） × 高 拼合 练1 割上 割三 练2 分割 主页 4厘米 6厘米 3厘米 (4+6) ×3÷2 ＝10 ×3÷2 ＝30÷2 ＝15（平方厘米） 拼合 练1 割上 割三 练2 分割 主页 （ ） 4米 5米 2米 30平方分米 3分米 7分米 6分米 （ ） 14平方米 8分米 10分米 1分米 6厘米 7厘米 2厘米 （ ） 9平方分米 13平方厘米 （ ） 拼合 练1 割上 割三 练2 分割 主页 上底 下底 高 拼合 练1 割上 割三 练2 分割 主页 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 * 全 海 小 学 ZhuLin primary school * 共建心灵的桥梁 五年级三班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家*苏霍姆林斯基 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。 任课教师 语文：魏老师（） 数学：李老师（） 英语：刘老师（） 家长会议程 一、汇报班级的基本情况 二、期中考试情况 三、给家长的几点建议 四、大家相互交流 班级情况 全班65人，学习习惯好的有10人，较好的有23人，一般的有20人，较差的有7人，最差的有5人。 期中考试情况 成绩背后的问题： 1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分