小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题.docVIP

》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》阅读题 （一） 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。 纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。 ………… 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、本文的中心论点是__________________________________________ 2、第二自然段：从（ ）的现象中看出问题，不断（ 　），不断（　 ），追根求源，最后把“_______”拉直变成“_______”，找到了真理。 3、文中举了（ 　 ）（ ）（ ）三个例子。 4、见微知著的含义是：（ ）。 5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？ __________________________________________________________________ 6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？ __________________________________________________________________ 7、第2段中画直线的句子的含义是什么？ ___________________________________________________________________ 8、议论文常用的论证方法有：（ ） A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法。 9、这段文字中画“ ”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是______________。 10、语句中“？”指__________________“ ！” 指______________________ 11、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？请列举两个类似的事例。 ____________________________________________________________________ （二） 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球_____洗澡水朝逆时针方向旋转_____如果是在南半球______洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转______而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 1、“看得多了，不以为奇。”可用文中的“_________________”一词概括。 2、请给文中的横线上加上恰当的标点符号。 3、写出下面词语的近义词。　　 敏锐（ ） 普通（ ） 4、画横线的语句中“？”指______________________________________________ “ ！” 指______________________________________________________________ 5、“结果证明谢皮罗的结论完全正确。”“结论”在文中指什么？请用“ ”画出有关的语句。 6、你觉得谢皮罗教授是个怎样的人？谢皮罗教授的“？”是什么？“！”又是什么？ ________________________________________________