单变量统计分析与双变量统计分析.pptVIP

以上是同一总体不同指标间的比较，下列则是同一指标不同总体间的比较。 2）某校学生的平均年龄为20岁，标准差为2岁；该校教师的平均年龄为28岁，标准差为4.5岁。试比校学生年龄与教师年龄哪一个差异程度更大。 计算结果：学生年龄的离散系数为10%，教师年龄的离散系数为11.8% 可见教师年龄间的差异程度更大一些。 第三十一页，共五十四页。 第三节 双变量统计分析 前节所介绍的单变量描述统计。 在社会调查研究中，我们常常要讨论两个甚至多个因素或现象之间的关系问题，因此，本节介绍两个变量统计分析的基本内容。 一、交互分类 二、相关与回归 第三十二页，共五十四页。 一、交互分类 1．交互分类的定义与作用 所谓交互分类，简单地说，就是将一组数据按照两个不同变量的类型进行综合的分类。交互分类的结果通常以交互分类表（又称列联表）的形式反映出来。下面是一个例子： 第三十三页，共五十四页。 上表是对总数为300人的调查对象按照年龄和文化程度两个变量的标准进行交互分类的结果。每一个被调查者按这两种标准被划分到某一个格内。即格内数字就是分类的结果。 作用： 通过对各种不同类型格内的频数或相对额数（即百分比）的分析，来研究和探讨变量之间是否存在关系。比如说从上表中我们可以看出，老年人中文化程度低的比重很大，中年人次之，年轻人比重最小；而在高中及大专以上颇高文化程