真题版2010年10月自学考试00449教育管理原理历年1.pdfVIP

2010 年10 月高等教育 教育管理原理 试题 课程代码：00449 一、单项选择题(本大题共25 小题，每小题1 分，共25 分) 1．管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为【 】 A．非政治性 B．政治性 C．社会性 D．复杂性 2．“教育管理以提高效益为中心”，这句话【 】 A．是错误的，教育管理不应该追求效益 B．是对的，教育也是一种产业 C．是对的，符合教育管理的效益原理 D．对错难辨 3．如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19 世纪末的 ，其标志是学者 佩恩的【 】 A．《教育行政》 B．《行政学》 C．《 的教育行政》 D．《学校行政》 4．20 世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是 【 】 A．英国较早成立的 督学团 B．法国于1975 年通过的《哈比法案》 C． 于1979 年成立的 一级的教育部 D．德国1968 年颁布的《高等教育方向指导法案》 5．在 ，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教 育项目，为落后地区提供资助。所以有学者称 的教育行政为【 】 A．服务型行政 B．监督型行政 C．计划型行政 D．经营型行政 6．一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展 的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是【 】 A．激励方法 B． 方法 C．组织调度方法 D． 规划方法 7．从历史的角度看，有史以来最进步的一种人事任用制度是【 】 A．委任制 B． 录用制 C．选任制 D．聘任制 8．我国以法律形式将教育方针固定下来的教育法律是【 】 A．《 》 B．《 义务教育法》 C．《 教育法》 D．《 高等教育法》 9．教育行政 过程中，行政 主体根据公共利益的需要，在紧急情况下，采取的 行为可以有效， 这符合教育行政 原则中的【 】 A． 性原则 B．合理性原则 C．应急性原则 D．灵活性原则 10．生源 、师资 都可以看成为教育 中的【 】 A．单对象 B．单一法 C．宏观 D．微观 11．在系统网络中，凡是时间没有缓和余地的活动就叫做【 】 A．超前活动 B．滞后活动 C．关键活动 D．动态活动 12．在教育体制中，教育体制的载体是教育机构，教育体制的 是【 】 A．教育规范 B．教育 C．教育理念 D．教育 13．从层次而言，国家对某一方面、某一层次教育做出的规范属于【 】 A．宏观规范 B．中观规范 C．微观