《维护权利和履行义务》教学设计-01.docxVIP

《维护权利和履行义务》教学设计 教学目标： 知识目标：识记并理解维护权利和履行义务的三方面内容。 能力目标：懂得如何依法维护权利，自觉履行义务。 情感态度价值观：树立权利意识与义务意识教学重点和难点： 重点：看得如后依法维护权利，自觉履行义务。 难点：树立权利意识与义务意识；懂得依法维护权利，履行义务的意 义。 教学方法：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法教学过程： 导课：漫画，引出权利和义务权利义务大家谈：围绕权利和义务举例，明确权利与义务的含义 权利：宪法和法律规定公民享有的某种权益；义务：宪法和法律规定 的公民必须履行的责任。 追随他们的国庆足迹情景一：视频 提问L在车上小王遇到了一件什么事情？ 提问2当售票员不让他买半票的时候，小王他是怎么做的呢？ 提问3：如果你是和他一起去的同学，你会怎么做呢？ 提问4：那你们又是如何评价售票员的做法的呢？ 情境二：PPT出示情境提问：小徐的行和言正确吗？请说明理由。(学生展开评价) 过渡：我们在日常生活中，该如何去履行义务呢？(学生讨论，老师 参与)履行义务我能行 (1)小王等同学国庆一天中扮演了哪些角色？ (2)这些角色应该履行哪些义务呢？ (3)在这些义务中，哪些是他们履行得比拟好的？哪些使他们做得 缺乏的？ (4)你觉得他们该怎样把这些角色扮演得更好呢？ 引出法律要求的必须做，法律禁止的坚决不做，法律提倡的积极去做。 发现与反思：