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八年级上册《道德与法治》第一单元质量检测试卷 学校：班级: 姓名: 一、选择题1.5月18日是国际博物馆日。为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。参观博物 馆能使学生①提高智力水平 馆能使学生 ①提高智力水平 ③开阔眼界，增长见识 A.①②B.①④ ②体会错综复杂的社会关系 ④感受社会生活的绚丽多彩 C.②③D.③④ .小闽在家是妈妈的孩子；在学校是八年级的学生；在社区是小区业主；在社会是合格公民…这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系只能由血缘关系来确定 ③每个身份的角色定位都是一样的④社会关系不同，我们的身份不同A.①③B.①④C.②③D.②④ .马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不 正确的是A.每个人都是社会的一员B.个人是社会有机组成部分 C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D.个人可以脱离社会而生存和发展,下列做法属于亲社会行为的是 ①每天都坚持锻炼身体一小时②主动参加社区的志愿者活动③为学校的发展积极出谋献策④每天上网玩游戏、微信聊天 A.①②B.②③C.①④D.②④5.2019年2月南平市闽北互动志愿者协会被评为全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型。闽北互动志愿 者的“红马甲”已经成为南平城市文明的一张名片，大家积极报名争当志愿者，是因为①只有成为志愿者，才能实现人生价值 ①只有成为志愿者，才能实现人生价值 ③志愿者会获得丰厚的物质回报 A.①②B.②③ 6.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐, A.个人的生存和发展离不开社会 C.社会生活是一幅幅生动的画卷 ①只有成为志愿者，才能实现人生价值③志愿者会获得丰厚的物质回报A.①② ①只有成为志愿者，才能实现人生价值 ③志愿者会获得丰厚的物质回报 A.①②B.②③ 6.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐, A.个人的生存和发展离不开社会 C.社会生活是一幅幅生动的画卷 ②这是一种亲社会行为 ④帮助他人、奉献社会是亲社会的表现 C.②④D.①③ 离群则悲”形象地告诉我们 B.个人的身份是通过社会关系确定的 D.人与人之间的关系是一条线 是哪句A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.在开放 网络世界，信息泄密、手机窃听等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防，侵犯个人隐私的行为会带 来的危害有（） ①给国家安全带来威胁②给社会带来恐慌和不安③给侵权人带来经济利益④给被侵权人造成困扰和伤害 A.①②B.②③C.②④D.①③.通过网络，世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村。这说明网络可以（） A.促进经济发展 B.活跃民主政治C.改变交流方式D.促进人际交往.电子邮件（：E-mail）可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们 通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明了 A.网络交往很诱人，我们中学生应学会上网B.只要打开网页，我们 愿望就可以实现 C.在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者D.网络交往扩大了我们 交往领域，改变了以往的交往方式 11.下列做法不符合信息安全要求的是A.使用U盘拷贝前，应先对U盘进行杀毒处理 B.收到陌生人发来的网址时，可以直接点击浏览C.遵守网络安全法规，不侵入他人的计算机系统或通信网络 D.在QQ上聊天时，应保持防范心态，不向对方泄漏自己的隐私.对图中的“手机控” 一族，合理的建议是（） ①拒绝使用手机②科学安排时间 ③合理利用网络④不与外界交往。 A.①②B.①④C.②③.我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责 任。下列行为属于遵守网络规则的是（）A. A.制造和传播谣言 B.泄露他人隐私 A.制造和传播谣言 B. A.制造和传播谣言 B.泄露他人隐私 C.恶意攻击他人 D.诚信友好交流 .市民钱先生在政府门户网站留言反映：XX区XX大道公交站点旁，行人过马路绿灯只有10秒，加上右 转车辆和人抢行，老人和孩子很不安全。当地交管部门实地察看后，迅速将过街绿灯调整为15秒。下列说 法不正确的是 A.互联网拓宽了民主渠道，丰富了民主形式B.互联网可以让人们更便利地参与政治生活 C.互联网可以迅捷地解决生活中的一切问题D.互联网有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 .我们青少年正处于向成年人迈进的过渡时期，社会经验不多，身心发育不全，辨别是非的能力不强。在 互联网交往中，充满了许许多多的陷阱，需要我们理性结交网友，做到 ①具有自我保护意识②在互联网交往中，同样遵守道德和法律要求 ③可以随意把网上的朋友转化为现实中的朋友④沉迷于虚