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个人能力发展计划 随风入夜，润物无声，教育是一种抵达；言传身教，耳提面命，教育是一种唤醒；以生为镜，反躬自省，教育是一场修行。为师四载，以教为学，教学相长，何其荣幸！庆幸之余，却又颇为惶恐。所谓“学为人师，行为世范”，故无时无刻不以“为人师表，谨言慎行”八字箴言来警醒自己，无时无刻不以“甘为人梯，乐于学习”八字良言来要求自己。为紧随新课改的步伐，跻身为高品质教育者，特制定以下个人能力发展计划： 一、寸有所长： 1、始终如一地坚持自己的教育理念：“先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。” 2、四年班主任管理经验，促使我能有效地与家长进行沟通，能游刃有余地解决学生与学生之间、学生与科任老师之间的问题。 3、2017年秋至2020年春，担任初中班主任及语文教学工作，已完整带完一届学子参加中考。此毕业班44人参考，在2020年中考中取得综合A+1上线8人、语文单科A+20人的成绩。长达四年的比学赶超，一千多个日子里的暗自努力，照亮了我在语文教学中蜗行摸索的道路，让我对教学重难点、高频考点及易错易混知识点成竹在胸。 4、教学观念新颖，欣然接受新课程改革的洗礼，拒绝墨守成规、故步自封，勇于创新，善于创新。 5、课堂上善于引导学生有意识记，巧用学生的无意注意；喜欢引导学生发散思维，分析问题不拘泥于某一方面；喜欢根据“遗忘曲线”的规律，带领学生温习旧知；新授知识时喜