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会计学
1
科学技术是第一生产力
时代背景
内容梗概
理论
探索
实践
展望
提纲
第1页/共10页
时代背景
国内背景:
文革结束,百废待兴,十一届三中全会否定了两个“凡是”的方针,提出了“一个中心,两个基本点”。
国际背景:
第三次工业革命发展到高潮阶段,以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表的,还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术的蓬勃发展。
1988年9月5日,在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时,邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
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内容梗概
《邓小平选集》第三卷中的《科学技术是第一生产力》结合中国的现状,根据马克思的话“科学技术是生产力”,提出了“科学技术是第一生产力”。与邻国日本在经济发展上进行了初步的对比,指出发展科学技术的重要性。重点是中国的教育事业和科学技术。
教育方面提出:我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至于牺牲一点速度,把教育问题解决好和解决好高级知识分子的待遇问题。
科学技术方面提出:要以尖端技术来解决农业和工业的发展问题。
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探索 ——理论
生产力=科学技术×(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)
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探索 ——实践
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三次工业革命的影响
经济:
使生产力大大提高,市场上的商品越来越丰富 。
政治:
资本主义制度产生并发展,资本主义国家加紧对外侵略扩张,瓜分世界,殖民体系形成 。
思想文化:
竞争意识和参与意识增强。
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第6页/共10页
瓦特对蒸汽机的改进
发明了一套齿轮,从而使蒸汽机的往复运动变换成为旋转运动,可以使动力传给任何工作机。
添加了分离冷凝器 ,既能把做工后的蒸汽引入汽缸外的冷凝器,又可以使汽缸内产生同样的真空,避免了汽缸在一冷一热过程中热量的消耗 。
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展望
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
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