离散型随机变量的均值.pptxVIP

会计学;复习回顾;引入;问题：某人射击10次，所得环数分别是：1，1，1，1，2，2，2，3，3，4；则所得的平均环数是多少？;;按3：2：1的比例混合 ;按3：2：1的比例混合 ;离散型随机变量取值的平均值;随机变量X的均值与X可能取值的算术平均数相同吗;随机变量x的均值与x可能取值的算术平均数何时相等;;设Y＝aX＋b，其中a，b为常数，则Y也是随机变量． （1） Y的分布列是什么？ （2） EY=？;;一、离散型随机变量取值的平均值;基础训练;例1.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分，罚不中得0分．已知某运动员罚球命中的概率为0.7，则他罚球1次的得分X的均值是多少？;;例2.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分，罚不中得0分．已知某运动员罚球命中的概率为0.7，他连续罚球3次； （1）求他得到的分数X的分布列； （2）求X的期望。;;证明： ;知识应用：;第21页/共45页;第22页/共45页;第23页/共45页;第24页/共45页;第25页/共45页;第26页/共45页;第27页/共45页;第28页/共45页;第29页/共45页;第30页/共45页;例6 (14年四川高考) 　 一款击鼓小游戏的规则如下：每盘游戏都需要击鼓三次，每次击鼓要么出现一次音乐，要么不出现音乐；每盘游戏击鼓三次后，出现一次音乐获得10分，出现两次音乐获得20分，出现三次音乐获得100分，没有出现音乐则扣除200分（即获得-200分）.设每次击鼓出现音乐的概率为，且各次击鼓出现音乐相互独立. 　（Ⅰ）设每盘游戏获得的分数为，求的分布列； 　（Ⅱ）玩三盘游戏，至少有一盘出现音乐的概率是多少？ 　（Ⅲ）玩过这款游戏的许多人发现，若干盘游戏后，与最初的分数相比，分数没有增加反而减少了.请运用概率统 计的相关知识分析分数减少的原因.;解：;例3.一次数学单元测验由20个选择题构成，每个选择题有4个选项，其中有且只有一个选项是正确答案，每题选择正确答案得5分，不作出选择或选错不得分，满分100分，学生甲选对任一题的概率为0.9，学生乙则在测验中对每题都从4个选项中随机地选择一个。求学生甲和乙在这次数学单元测验中的成绩的期望。;归纳求离散型随机变量均值的步骤： ;;例4. 决策问题：根据气象预报，某地区近期有小洪水的概率为0.25，有???洪水的概率为0.01，该地区某工地上有一台大型设备，遇到大洪水时要损失60000元，遇到小洪水时要损失10000元。为保护设备，有以下种方案： 方案1：运走设备，搬运费为3800元。 方案2：建保护围墙，建设费为2000元，但围墙只能 挡住小洪水。 方案3：不采取措施，希望不发生洪水。 试比较哪一种方案好。;决策的准则 由于结果的不确定性，原则之一就是：比较各种决策的“平均”好处，哪种决策的平均好处大，就选哪一种。即哪个决策的期望值大，就选择哪一种。 例：在一个潮湿的双休日早晨，你想步行会一个 朋友。由于担心可能会下雨，准备带上雨伞。可 能采取的行动有两种：带上雨伞或把雨伞留在家 里，决策模型中称之为“策略或方案”。 碰到的天气情况也有两个：下雨和不下雨， 决策模型中称之为“状态或事件”。面对以上两个 策略和两种状态，有且仅有四种结果： ① 带了雨伞，下雨了；② 带了雨伞，没下雨； ③ 把雨伞留下，下雨了。④ 把雨伞留下，没下雨。; 类似这样的决策问题，我们称之为“风险型”决策问题。 特点是，决策中可能碰到的各种自然状态（为决策者所不可控因素），其发生的概率是已知的，或者是可以估算出来。决策的准则就是“期望值”原则，对收益来说，期望值越大越好，对损失来说，期望值越小越好。当然这类决策问题是存在一定的风险的。 ;第39页/共45页;析:审清题意是解决该题的关键. 1.抓住蝇子一个个有顺序地飞出,易联想到把8只蝇子看作8个元素有序排列. ●●☆●●●☆●，由于ξ=0“表示☆ ●●●●●☆●”，最后一只必为 果蝇，所以有ξ=1“表示 ● ☆ ●●●☆●●” P （ξ=0 ） = ，同理有P （ξ=1 ）= ξ=2“表示 ● ● ☆ ●●☆●●”有P （ξ=2）= ξ=3“表示 ● ● ● ☆ ●☆●●”有P （ξ=3）= ξ=4“表示 ● ● ●●☆● ☆ ●”有P （ξ=4）= ξ=5“表示 ● ● ●●● ☆ ☆ ●”有P （ξ=5）= ξ=6“表示 ● ● ●●●● ☆ ☆”有P （ξ=6）=;;例7、（07，重庆）某单位有三辆汽车参加某种事故保险，单位年初向保险公司交纳900元的保险金，对