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区域游戏材料姓名： 区域游戏材料 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 区域游戏材料 区域玩耍材料  区域玩耍材料投放策略及其案例分析   高小芳（北京教育学院丰台分院，幼儿园高级老师）  区域活动材料，简言之，就是投放在活动区的各种材料，它承载着教育功能。教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：生活是幼儿学习与发展的源泉，幼儿园和家庭教育要充分挖掘和利用幼儿一日生活中的宝贵资源和教育契机，寓教育于生活之中。爱玩耍是幼儿的天性，玩耍是幼儿的基本活动，幼儿正是通过各种玩耍进行学习和获得发展的。成人要为幼儿制造玩耍的物质环境和条件，支持幼儿与伙伴的共同玩耍，亲身参与幼儿的玩耍，引导在玩耍中学习。因此，区域活动作为幼儿玩耍的一个重要部分，具有很重要的教育作用。  从而看来，区域玩耍活动则正符合这一要求。依据纲要中五大领域教学目标，内容与要求以及幼儿发展需要创设的活动区角，是幼儿园物质环境的重要组成部分，相应开展的区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。 区域玩耍的特点与内容划分  一、区域活动的概念及特点（目的：明确活动区活动的独特价值）  区域活动，又称活动区活动，指的是这样一种活动形式：教育者以儿