中小学大课间体育活动制度.docx

中小学大课间体育活动制度 为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定xx中小学大课间体育活动制度。 一、活动内容 在班主任、辅导员、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容选择注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力。 （一）开齐开足并上好体育课。 1.要严格执行国家课程计划，开齐开足并上好体育课。不得以任何理由削减、挤占教育部规定的中小学体育课课时（每周3课时）。 2.应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。 3.要坚持按照《体育与健康课程标准》内容，切实加强对体育教师的教学管理，严格执行体育教学的常规要求，将体育教学纳入开学前的学期教学计划、课前的备课、课中的课堂教学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。 （二）开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动时间。 1.大课间活动 全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容： （1）眼保健操（上午、下午各做一遍）。 （2）校园广播体操（六、七年级韵律操） （3）分组活动 在班主任、辅导员、体育教师和科任教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目（如篮球、足球、羽毛球等）、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。 （4）集体跑步活动 每天早操、课间操进行运动量适度的集体跑步。 （5）体育游戏 踢毽子、拔河、跳绳比赛等。 （6）整理活动 组织学生做好放松运动，调整好学生的身体状态，以便上好第三节课。在大课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。 在大课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。各级部在选择内容时一定要符合青少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合青少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。 班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分。 2.课外体育活动。 （1）把课外体育活动纳入教学计划。 （2）教学日中没有体育课和没有出早操的班级，当天各级部必须安排一节课外体育活动（课后辅导），做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。 （3）下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活动。 （4）训练工作。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，并做好输送工作。 （5）积极举办多层次多形式的体育竞赛活动 坚持每年举办一次以田径为主的学校运动会或体育节，建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行3—4次单项性体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率不低于90%。 （6）认真做好《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作 继续做好《国家学生体质健康标准》测试工作。按规定建立学生体质健康标准测试制度，组织学生进行体质健康测试，并要在每年12月底前将学生体质健康标准测试的数据上报平台。 二、实施方法 （一）大课间活动在上午第二节课后，时间不少于30分钟。 （二）合理分工，责任到人。 1.领导负责制：大课间体育活动建立各级部校长负责制，级部主任亲自参与了解情况检查质量，发现问题及时解决。 2.班主任负责制： （１）认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。 （２）培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。 （３）检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。 3.体育老师负责制： （１）负责大课间体育活动内容安排和乐曲选择。 （２