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2022 年全国统一高考数学试卷浙江卷分析报告 一、试卷总评 2022 年全国高考浙江数学试卷，严格遵循《浙江省普通高考考试说明》，依照《浙江省普通高中学科教学指导意见》，贴近高中数学教学实际，体现重视基础、关注能力、有效区分的命题思路。 2022 年是浙江高考数学自主命题的最后一年，今年的试题题型具有创新性，对于考生们而言是有一定难度的，常规的思路可能不适用新题型，会花费比较多的时间，这也符合高考的命题趋势，重点考查学生的能力。试卷注重考查基础，更注重层次区分，大量的计算，新颖的题型，压轴的难度，都为浙江高考最后一年画上了完满的句号。 二、试卷结构分析 2022 年浙江卷考点分布表 第 1 题 集合的运算 第 2 题 复数的运算 第 3 题 线性规划 第 4 题 充要条件 第 5 题 三视图 第 6 题 三角函数的性质 第 7 题 指数与对数的运算 第 8 题 空间角 第 9 题 绝对值不等式 第 10 题 数列的综合 第 11 题 三角形的面积（材料题） 第 12 题 二项式定理 第 13 题 三角函数的计算 第 14 题 分段函数的应用 第 15 题 离散型随机变量的均值 第 16 题 双曲线的性质 第 17 题 平面向量的综合 第 18 题 三角函数与解三角形 第 19 题 线线垂直与线面角 第 20 题 数列的综合 第 21 题 直线与椭圆的综合 第 22 题 导数的应用 数学主干知识是支撑数学试卷的顶梁柱，数学题型相对是比较稳定的，本次浙江卷试主要围绕主干知识的考题中： 函数与导数 25 分 (第 7、14、22 题) 三角函数与解三角形 28 分 (第 6、11、13、18 题) 立体几何 23 分 (第 5、8、19 题) 解析几何 19 分 (第 16、21 题) 概率与统计 12 分 (第 12、15 题） 数列 19 分 (第 10、20 题) 这六个主要知识模块所占分 126 分，占全卷的 84％；其余涉及到的几个知识点也是高考的高频考点：集合（第 1 题）、复数（第 2 题）、平面向量（17 题）、不等式（第 3 题、第 9 题）、常用逻辑用语（第 4 题）共 24 分，占全卷的 16％。 注重基础，平稳过渡 2022 年的浙江高考数学卷依旧坚持“起点低、坡度缓、层次多、区分好”的命题特色，各类题型的难度逐步加深，做到“易在该易处，难在当难时”。选择前 7 题都考查了基础 问题，仔细审题，轻松拿分。填空题 11 题，阅读材料，虽新但不难，12，13 题都着重考查基本概念与基本运算，送分到位。解答题 18，19 题常归题型，可做能做。可以看出试卷对基础的考查常规，常考，常练，解题方法基本，强调计算，与日常学习相符。 稳中有变，关注能力 本次试题在创新试题的命制上，强调学生适应考场的能力，以及解决问题的能力。选填压轴题考查的知识点与平时模拟卷基本相同，17 题依旧考向量，但入口比较宽，考查向量模长的常见处理方式。在创新方面，第 11 题，以材料题的形式考查学生的基本学习能力，注重运算；往年常考的图像辨析题今年也没有考查；20 题数列的考查，与模拟题作出区分，习惯了套路的学生，往往找不到题目的切入口，加上考场紧张，更难以解答。试卷总体遵循 “稳中求进”的整体思路，考查高中数学的主要知识，在常见问题中选择新的设问角度，在基本方法中体现新的思维高度 素养导向，层次区分 试卷基本保持了浙江数学卷的命题特色，题目由易到难，层次区分明显，考查关键能力。如 20 题数列，突出考查逻辑推理素养，21 题解析几何依旧突出运算，第 22 题导数压轴也体现了该有的特点。体现选拔功能和素养立意导向功能。 三、试卷特点分析 选填题 送分题依旧送分，考点微调，选填压轴延续往年风格，整体分格很好的起到了承上启下的作用。 三角函数与解三角形 常规题，解题方法基本，注意计算，有良好的基本功，拿满分不难。 立体几何 与去年考点一样，图形由常规的棱锥变成了简单组合体，但考法不变。 数列 第一小问变成了求和，属于基础题； 第二问命题不同往常，常规的思路很难找到切入口，需要学生的临场应变，以及平常学习中的思考与积累。 圆锥曲线 前几年都考查了抛物线，今年突然转变考查了椭圆，第一问提高了计算量，难度虽然不大，却会让学生措手不及。 第二问计算量依旧，后续对分式函数的处理比较复杂，能算到底也需要一番功夫，延续了小圆曲的难度。 导数 第一问，简单易答； 后两问难度比较大，需要学生一系列的综合能力：从函数单调性，利用同构如何转化为三个零点，精确零点范围，证明加强命题，将数学抽象、逻辑推理、数学运算等素养的考查达到了一定的高度。 总之，试卷的难度稳中有升，基础题的设置和难题的转换，很好的体现了试卷层次， 也贯彻了浙江卷的命题风格，注重基础的考查上，又体现体