2008年江苏省扬州市某校数学毕业试卷 (16)【小学毕业小升初数学,含答案可编辑】.docxVIP

2008年江苏省扬州市某校数学毕业试卷 (16)【小学毕业小升初数学,含答案可编辑】.docx

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2008年江苏省扬州市某校数学毕业试卷 一、填空(31分)) 1. 在“心系汶川,情系灾区”的爱心捐款活动中,我们城北实验小学全体师生共捐款43006.7元,这个捐款数读作________,省略“万”后面的尾数是________万。 2. 在-7、+18、10、0、-3.5、+100、-2这些数中,正数有________,负数有________. 3. 16:20=________:2=________%=45=________ 4. 要清楚地反映出我国五大名山的高低要用________统计图;要反映我们从一年级到六年级体重的变化情况要用________统计图。 5. 甲数是________,乙数比甲数的3倍少0.6,甲、乙两数的和是________. 6. 如果________-1.8=0.9,则6________+12.53值是________. 7. 3米长的木材,锯成每段一样长的小段,共锯了6次,每段占全长的________,每段长________米,如果锯成两段需2分钟,锯成4段一共需要________分钟。 8. 甲数是160,乙数是甲数的34,甲、乙两数的平均数是________. 9. 求6和15的最大公因数是________,最小公倍数是________. 10. 1.2:35化成最简整数比是________,比值是________. 11. 小亮在班上的位置是第二行,第五列,用数对表示是________,他前一位同学的位置用数对表示是________. 12. 用分别写有6、3、7、9的四张数字卡片,能摆出________个不同的两位数;若将四张卡片放入一袋中,一次摸到9的可能性是________,若再放入一张9字卡片,这时一次摸到9的可能性是________%. 13. 一幅地图的比例尺是1:6000000,在这幅地图上量得甲、乙两地之间距离是6厘米,甲、乙两地间实际距离是________千米。 14. 一个棱长为6分米的正方体木块的表面积是________平方分米,把它削成一个最大的圆锥,削去的体积是________立方分米。 15. 准备一张长36厘米,宽15厘米的长方形纸,在纸上剪下尽可能大的正方形,如果剩下的部分不是正方形,那么在剩下的纸上在剪下尽可能大的正方形,按上面的方法不断重复下去… (1)最后剪得的正方形边长是________厘米 (2)同学们,剪完后想一想,最后剪的正方形的边长与原来长方形的长与宽是什么关系________ (3)如果按上面的方法从长210厘米,宽90厘米的长方形纸上剪正方形,最后得到的正方形的边长是________厘米。 二、选择(5分)) 16. 下面各数中,只读一个零的数是( ) AB.8107660 C.343200 D.340370 17. 有一种机器零件长6毫米,在设计图纸上的长度是12厘米,图纸的比例尺是( ) A.2:1 B.20:1 C.1:20 D.1:2 18. 甲数除以乙数,商是0.4.没有余数,甲数与乙数的最简整数比是( ) A.0.4:1 B.5:2 C.4:10 D.2:5 19. 甲乙两根绳子,甲剪去13,乙剪去13米,余下铁丝( A.乙比甲长 B.甲乙长度相等 C.乙比甲短 D.不能比较 20. 一个直角三角形的三条边分别是4厘米、5厘米、3厘米,这个直角三角形的面积是( ) A.10平方厘米 B.6平方厘米 C.7.5平方厘米 D.无法计算 三、计算) 21. 直接写出得数 197+76= 5.8-0.79= 13 18-8 1.6×0.5= 20÷0.2= 640÷16÷5= 4 22. 解方程 40+9x=49 6x-8.5×5=11.5. 23. 简便计算 (1)5.68-1.57-1.43 (2)6.9×0.99, (3)60×(35 (4)35 24. 用递等式计算 (1)37÷ (2)0.8×(3.75-0.3)÷0.1, (3)(23 (4)1719 四、操作题(3分)) 25. 在长是4厘米,宽是2厘米的长方形里画一个最大的半圆。 在画好的半圆里画一个最大的三角形。 这个三角形的面积是________平方厘米,与长方形的面积比是________:________. 五、填填、画画、算算.(5分)) 26. ①在竖轴的括号里依次填入适当的数。 六(3)得广播操红旗的次数6次,请在图上用直线条表示出来。 ②六(1)班广播操得红旗的次数比六(2)多________%,六(3)班的红旗的总数是六(1)班总数的()(). 六、解决问题只列式不计算(8分)) 27. 王超和刘建两人出同样多的钱,以每本0.20元的价格批发同一种本子,分本子时

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