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九年级数学学期工作总结 九年级数学学期工作总结篇一  初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，作为初登岗位的教师直接带了毕业班，经历不断地学习与自我总结，几多耕耘，几多收获。现将一学期的经验与缺陷总结如下：  一、总复习工作要面向全体学生  具体做法是：  ㈠教师的板书与学生的板演  教师的板书应表达知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。  强化学生板演作用，让不同层次学生都有时机表现，因为学生板演可为教师提供反应信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的缺陷，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好时机;另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。  ㈡注重学生解题中的错误分析  在总复习中，学生在解题中出现错误是不可防止，教师针对错误开展系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不初三数学教师工作总结足，从而采取措施开展补救;错误从一个特定角度揭露了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝