学习古代汉语的有效方法.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2021年学习古代汉语的有效方法  　　学习古代汉语在初学时相比其他课程会有肯定的难度。但是把握了学习古代汉语的有效方法就会变得简洁了，下面是范文啊我共享给大家的学习古代汉语的有效方法的资料，盼望大家喜爱! 　　学习古代汉语的有效方法1、历史观点的树立 　　我们都知道语言是进展的，它随着历史的变迁而变化，但同时它也不行能变化得很大，因为它一方面有进展，一方面还有它的稳固性。因为有继承，所以几千年前的汉语和现代汉语有很多共同处，这是继承的一方面，但它也有进展的一方面，这就是古代汉语和现代汉语有所不同。因此，我们学习汉语首先须树立历史观点，知道它有相同，有不同，有继承，有进展，这对我们学习汉语是有很大好处的。  　　现在就词汇方面来谈，词汇方面也是有继承有进展的。那末我们对语言的进展要留意什么问题呢?假如是很大的不同，简单发觉，也简单知道它不同。古代没有的东西，现在有的，语言的表现就不同。如现代的飞机、拖拉机以及各种科学和工具，都是古代所没有的，当然它就不同;还有些东西是古代有现在没有的，因为古代有很多风俗习惯和工具，都是现在所没有的，所以不行能在现代汉语中找出从前古老的词汇来，这种大不相同的地方，大家都简单留意到。但是，有些并不是大不相同，而是大同小异，古代的和现代的看起来好象是一样的，可是真正认真考察起来，却并不一样。为什么呢?因为现代汉语是从古代汉语进展来的，两者不行能有很大不同。刚才说的很大的不同，只是小部分不同，大部分都是大同小异的。因为从古代来是有继承的一面，但由于时代的不同，它也有进展的一面，所以我们学习古代汉语，特殊要留意又同又不同、大同小异的地方。　从词的意义的变化，可以看出历史观点的重要。我们要讨论古今这些词的意义的异同，哪些相同，哪些不同，应当搞得很清晰。因为看古书，太深的字不怕，我们可以查字典得到解答。如靔字，这个字太深，但我们从《康熙字典》上可以查出这个字就是道家的天，一点也不难。又如墬字，这个字也很深，但是我们一查《辞海》，知道它就是地字。所以说，难字难不倒我们，简单的字，倒易模糊。刚才举的很多字，都是很简单的字，每人都熟悉它，由于太熟识了，所以古今的不同就简单忽视，简单放过，这样使我们读古书读得半懂半不懂，实际就是不懂，那就有点象我们读日文，很多字我们熟悉，就是不懂它的意义。当然读古代汉语不能与读日文相比，但是一点是相同的，那就是不要以为字很熟就懂得它的意义了。所以说，我们必需要树立历史观点。 　　学习古代汉语的有效方法2、感性熟悉与理性熟悉相结合 　　我们学习古代汉语，找出一条阅历，就是要把三样东西结合起来学习。一是古代汉语文选，二是常用词，三是古汉语通论。我们要把经常见面的词记熟了，学古代汉语和学外语一样要记生字。古代汉语也许有一千到一千二百个常用词，把它象学外文记生字那样地记住，大有好处。不要记那些浅显难懂的字。从前教和学古代汉语的人都走错了路，专记那些生僻的字。如那时小孩子喜爱找一个难懂的字去考老师，这样做是没有好处的。我们应讨论那些在古书中最常见的字。那些不常见的字，你讨论它有什么好处呢?同时常用词中，我们还要记它常用的意义，那些生僻的意义，可以不记它。比如一个字有五个常用的意义和五个生僻的意义，那我们就要去记那五个最常用的意义。所以我们要搞常用的、普遍的，不搞那些特别的、惊奇的。同学们认为记常用词很有用处，因为一个常用词一般在这里是这个意义，在别处肯定也是这个意义。要不是这种状况的话，那就要另作处理了。譬如略微的稍字，这个字现代和古代的意义不一样。稍字在古代当做慢慢讲。《汉书》里有一句话：吏稍侵凌之，是说一个人做官很狡猾，连衙门里的小官吏，都慢慢地欺他狡猾。这里稍字就含有慢慢地、得寸进尺地去欺侮他的意思。如解作略微的话，就不对了，因为不能说略微地去欺侮他。直到宋代，稍字还是这个意思。苏轼的诗中有娟娟云月稍侵轩之句，是描写他从一个地方回家时观察月亮渐渐升上去，慢慢侵入窗户中的景色，是特别富于诗意的，假如说月亮略微侵入窗户时，就完全没有诗意了。这样我们如把握了稍字这个常用字的词义后，处处就能用慢慢来解释它了。  　　再说再字在古代汉语中当两次讲。再来就是来两次，再会就是会两次。全部的再字，都当这讲。古代汉语中的五年再会，如现代汉语来讲，是说五年后再见。古代汉语则解作五年之内会面两次。两者差别多大!所以假如把握了常用词的词义，就处处用得上了。  　　古汉语通论，就是讲理论、讲道理、讲规律。讲古代语法、语音、词汇以及文字学的一些道理，来关心我们深化地了解古代汉语。三部分中的文选是感性学问部分，古汉语通论是理性学问部分，常用词既是感性又是理性，说它是感性，就是说它当生字来记，说它理性，就是把握词义后处处可用，也可说把握它的规律。