小学学科教师网络研修学习阶段性总结.pdfVIP

小学学科教师网络研修学习 阶段性总结 网络研修是提高教师专业化发展的一种新形式，这种研修方式规 模大、成本低、效率高，并且不受时间和空间的限制，能够全面提升 教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施。现将 我校网络研修开展情况总结如下： 一、领导高度重视，科学安排。 为进一步提高这次网络研修的针对性和有效性，区教校对每个学 校的培训管理人员和各坊主进行集中培训，从培训目的、意义、培训 安排及管理一一讲解。学校为了不断促进我校教师的专业素养的发展， 分管培训校长及培训管理员共同研讨培训计划，做了大量的准备工作， 确保每位教师顺利完成本次网络研修任务，使学生成为最大的受益者。 1、召开领导班子会，制定研修方案。 在江岸区进修学校召开动员会后，我校积极响应上级主管部门的 要求，首先班子成员统一思想、统一认识。大家在一起认真学习了“网 络研修实施方案”“学习安排”“考核方案”等内容，进一步明确了本次 网络研修的目的、任务和意义。同时，结合我校的实际情况研究制定 了切实可行的学校网络研修实施方案。并且明确了班子成员在这次网 络研修中承担的职责和任务：分管校长全面负责本次研修工作；教