留守儿童心理辅导案例.docVIP

留守儿童心理辅导案例 ? 一、基本情况 ????吴翔，男，13岁。马石立学校七（2）班学生。父亡母亲改嫁，孩子留给了年老的爷爷、奶奶照顾。学习成绩中下。 ????吴翔，在学校里是出了名的懒孩子。进入中学后，也没多大改进。主要表现在：上课注意力不集中，不是向后就是向右跟同学讲话，要不就是坐在位置上不知道想什么出神，心不在焉。写作业不爱动脑，经常拖拖拉拉，得过且过，不认真、不按时完成，书写不好。课后多动调皮，常招惹别人，星期六，日常去网吧玩游戏。在家里，不主动帮助爷爷奶奶做家务。 二、调查访谈结果 ????经我仔细调查、家访和对其本人的访谈，我了解到他，父亡母亲改嫁，爷爷奶奶自然很宠他。爷爷奶奶文化素质较低，对孙子学习方面和行为方面管教疏松，也无从管教，久而久之，由于家长监督处于空白状态，就养成了他的惰性，学习缺乏自觉性，老师布置的作业能拖则拖，多一点也不愿意做。在家里，不愿干家务，好吃懒做。自制能力差，抵制不了社会上一些腐朽现象的诱惑。 三、个案分析 ????针对吴翔的个性心理特点，我认为他的个性问题来源于家庭环境的影响和学校教育的影响。? ??? 1、鉴于他从小娇生惯养，被视为掌上明珠，凡事随心所欲，被家庭成员所溺爱，过于放纵，使他过着衣来伸手，饭来张口的生活。缺乏自理自立能力，养成了依赖别人和懒惰的心理。 ??? 2、在班级里，由于懒惰，学习态度不认真，缺乏自主性，知识掌握不牢固