撑起新疆教育的蓝天,责任与爱同在(新疆特色教师演讲稿).docxVIP

撑起新疆教育的蓝天,责任与爱同在(新疆特色教师演讲稿) 新疆正处在新一轮振兴发展的关键时期，由于新疆地处祖国边陲，地理环境特殊，接壤国家多，民族宗教状况复杂，加之新疆市场经济起步晚、发展相对滞后，尤其是当前正处于“三期叠加”的特殊历史时期、改革发展稳定的关键节点，民族问题、宗教问题、发展问题、民生问题、国内国际问题、现实问题、历史问题等，相互交织，错综复杂，这就是新疆的客观区情。 2.新疆教育的特殊性 新疆是一个多民族、多宗教、多文化地区，更重要的是反分裂斗争的前沿。当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗透。 “三股势力”将目标瞄向青少年，教唆一些青少年参与分裂破坏活动，2009年的“7.5”事件涉案人员中青少年占据不少数量。究其原因，青少年法制教育缺失是重要因素之一。 二、特殊形势下，我该怎么做 国运兴衰，系于教育；教育之本，在于教师。如果说教育是新疆发展稳定的基石，老师就是基石的奠基者。自治区党委书记张春贤在自治区党委教育教师工作会议上提出，新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师，做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师。作为一名新疆教师能为新疆的改革和发展贡献自己力量，我无疑是自豪的。然而，面对新形势下的新要求，我又是困惑的，身上的责任与 1 压力也是重大的，我不禁在问自己：今天的我们，该怎样做教师？该做怎样的教师？ 教师不单单是养家糊口的工作，更有教书育人的责任。作为教师，教师的责任感是什么？曾经看过苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史老师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。可那堂课讲课教师一下就把他吸引住了，直到下课，他笔记本上没有一个字。那课太吸引人了。课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间？”老实回答“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。一句话道出了老师的责任心。我们常说，“当老师的吃的是良心饭，干的是良心活！” 我们的工作性质需要我们去“8小时工作，24小时思考”。选择了教师这个职业，就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。 有责任心的老师首先严格要求自己，身教重于言教。有崇高的师德，要树立良好的形象。一个如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识都是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的世界观、人生观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。我不仅是一名教师，还是一个一岁半孩子的妈妈，孩 2 子从小就有超强的模仿力，记得有一次，我把给她擦完鼻涕的纸随手进了卫生间旁的垃圾桶里，接下来的很多天，令我感到惊奇的事情就发生了，她会踉踉跄跄的把家里用过的纸甚至是家里的干净纸也揉把揉把丢到卫生间旁的垃圾桶里。一岁左右的小孩即是如此，十几岁的中学生就更不用说了。老师的行为，家长的作为很大程度上影响着我们的孩子，在我的脑海中还有一件记忆深刻的事情，咱们的校园虽美丽整洁，但有时也可见随手丢弃的垃圾，有一次我从操场往教学楼走，看见在我前面的陶伟伟老师俯身捡起了路上的几个食品包装袋，同时走在他身后的几名同学也都在发现自己身边的一点点的垃圾，眼前的这一幕让我有些动容，让我觉得榜样的力量是巨大的，往后的日子里，我也养成了见到校园里的垃圾随手捡起的好习惯。我想，如果我们都能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。 我们不可能把每一个学生都培养成栋梁之才，但我们有责任把我们的学生培养成对社会有用的人，至少是对社会没有危害的人。 其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师”，作为一名教师，不仅要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识，“给人一杯水，自己有一桶水、一缸水都是不够的，必须要有活水源头”。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，才能在学生心目中树立起较高的威信。记得我刚担任七年级四班（现八年级四班）的数学教师时，作为一个化学专业出生，考的政治教师岗位，担任数学教师的我来说在数学教学过程中举步维艰，原因就在于自己的数学专业知识薄弱，面对课堂上学生随机提出的问题有时不能及时解决，对答如流，学生看我的眼神都是不信任的，对于