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参加幼儿园园长及骨干教师教育科研培训心得体会概要 2、重视设计课堂教学。课堂教学不仅仅是基础知识的传授,更是思维能力、表达能力的培 养,教师要在备好课的同时,根据教材和学生的需要设计好课堂,如先解决什么,后解决 什么呢,以什么方式解决,如何调动学生的思维,让学生活跃起来等,这些问题,在以前的 课堂教学是不太考虑的, 通过这次培训, 我明白了设计课堂教学的重要意义, 感到以前的教 学的不足和改进的方向。 人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行 突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。 4、使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体 作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 5、充分发挥教师的主导作用。在课堂教学中, 教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教, 当堂训练的教学模式上, 教师的主导作用应该体现在精心的准备上, 体现在简而精、 通俗易 懂的语言上, 体现在将复杂问题简单化、 形象化的演示上, 体 现在能够及时发现问题的精锐 的目光上, 体现在耐心的巡视指导上, 体现在及时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高 了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上解决所学的问题,不留死角,一直处于主动状态, 有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验的学习的乐趣。 总之, 我需要学习的地方还很多, 我会在今