想起那读书时初中语文课外阅读含.docVIP

想起那年念书时 谷煜 真的，念书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生分，经常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富饶人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点雅观，不至于各处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华美的光，忧如是琥珀。 慢慢读完一面墙，真痛快呀。 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，好多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，能够借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？ 便恳求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定准时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在踌躇的目光里，拿到了小人书。 抱着书，飞驰回家，谨小慎微放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔认真细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢欣的，是过年放鞭炮，好多的鞭炮是用荒弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，好多带着字的碎片，忧如一个个精灵，舞蹈着，纷繁而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或许几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，忧如海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。 自然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，或许没有开头，或许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波涟漪，沉寂芳香，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓痛快的念书时机，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有安闲，就跑到人家的院 子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎仍是繁体字的《西游记》《后唐演义》一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢欣。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ 怎么办？ 偷呗。静静偷回家，连夜看，赶紧看。次日去的时候，再静静把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 慢慢地，条件好了，到达乡里念书，可读的书多了起来。可是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防备妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 后来啊，念书的种类，念书的桌子，念书的茶台，念书的座椅，念书的场所慢慢丰富起来，念书的每一个刹那，都忧如是光阴滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 多年以后，到底仍是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 蓦然回顾，一路走来的念书光阴，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、和蔼。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着醒目的光辉，素手拈花，恰似故人来。这好玩的念书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ （原文有删改） 作者依次回想了“那年念书时”的哪些事及心理感觉，请简要归纳。 那年念书的事心理感觉 ?①欣喜若狂 借小人书读② ③④ ?⑤满心欢欣 下面句子的语言富有表现力，请加以赏析。 1）抱着书，飞驰回家，谨小慎微放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔认真细看过去。（从描绘方法的角度） ______________________________________________________________________________________________ ___ （2）怎么办？偷呗。静静偷回家，连夜看，赶紧看。(从加下划线词的角度) ____________________________________________________________________________________ 结合全文，谈谈你对文中